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河水净化的主要步骤如图所示.有关说法错误的是(  )

 

A.

步骤I可除去难溶性杂质

B.

X试剂可以是木炭

 

C.

步骤Ⅲ可杀菌、消毒

D.

净化后的水是纯净物


考点:

水的净化;过滤的原理、方法及其应用;纯净物和混合物的判别..

专题:

空气与水.

分析:

根据已有的水的净化的知识进行分析解答即可.

解答:

解:A、步骤I可除去难溶性杂质,正确;

B、木炭具有吸附性,X可以是木炭,正确;

C、液氯具有杀菌性,可以用于消毒,正确;

D、净化后的水含有可溶性杂质,属于混合物,错误;

故选D.

点评:

本题考查了水的净化的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


学会整理和归纳是自主学习的重要手段。下列有关知识的归纳完全正确的一组是(  )

A. 物质用途

B. 元素之最

液态氧气──火箭的燃料

二氧化碳──常见的灭火剂

人体中含量最多的元素──氧元素

地壳中含量最多的金属元素──硅元素

C.人体健康

D.微粒性质

缺钙──易患骨质疏松

缺铁──易患贫血病

热胀冷缩──微粒大小随温度改变 

湿衣服晾干──微粒间有间隙

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科目:初中化学 来源: 题型:


某氮的氧化物中,氮元素和氧元素的质量比是7:8,则该氧化物中所含的氮元素化合价为(   )

A . +1           B .+2              C.+4            D.+3

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科目:初中化学 来源: 题型:


人类生活离不开水,下列关于水的叙述正确的是(  )

 

A.

过滤或加热均能使硬水转化为软水

 

B.

利用活性炭的吸附作用可使海水淡化

 

C.

电解水得到的H2和O2质量比为2:1

 

D.

电解水的实验能证明分子在化学变化中可分

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科目:初中化学 来源: 题型:


节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务.你认为下列做法与之不相符的是(  )

 

A.

洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所

 

B.

磷是植物生长所需的营养元素,提倡多用含磷洗衣粉

 

C.

合理使用农药、化肥,以减少水体污染

 

D.

加强工业废水的排放监控,坚持达标排放

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.请从①水②氧气③氮气④明矾⑤二氧化硫⑥氖气中选择符合题意的物质填空.

(1)净化水时可做絮凝剂的是  

(2)充在食品包装袋中防腐的是  

(3)具有刺激性气味的是  

(4)人体中含量最多的物质是  

(5)用于炼钢的是  

(6)能做霓虹灯的物质是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出带标号仪器的名称:①  ;② 

(2)若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气,则选用的制取装置组合是  (填装置序号),用此方法收集氧气是利用了氧气  的物理性质.证明氧气已集满的方法是  .若用G装置收集氧气,则氧气从  端(填a或b)进入.该反应的文字或符号表达式是  

(3)实验室用F装置制取氧气的优点是 控制反应速率 

(4)选用B装置来制取氧气时,小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”,小芳是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”,为得到平稳的氧气流,  的操作更好.(选填“小明”或“小芳”)

【实验反思】

(1)在清洗试管中的反应物残留物时,有的同学发现水溶液出现紫红色,有的发现水溶液呈墨绿色(锰酸钾溶于水所致),且同时有黑色的粉末状固体.你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是  

(2)有同学发现,不慎将高锰酸钾粘到了手上,会留下一时洗不掉的褐色斑痕.老师说,这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致.针对这个案例,在实验前你想提醒同学们注意的是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


视黄醇对治疗夜盲症有重要的作用,化学式可表示为C20H30OX,相对分子质量为286.下列有关视黄醇的说法中正确的是(  )

 

A.

视黄醇属于氧化物

 

B.

视黄醇的化学式中X=2

 

C.

视黄醇中碳元素与氢元素的质量比为2:3

 

D.

视黄醇中氢元素的质量分数约为10.5%

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活中有太多的变化,下列“变”中涉及化学变化的是(   )

  A.树根“变”根雕         B.葡萄“变”美酒

  C.玉石“变”印章         D.玩具机器人“变”形

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