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    18．“84消毒液”可用于灾区防疫．制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为：2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+X，则X的化学式为H2O．

    分析 由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．

    解答 解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+X，反应前钠、氢、氧、氯原子个数分别为2、2、2、2，反应后的生成物中钠、氢、氧、氯原子个数分别为2、0、1、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为H2O．
    故答案为：H2O．

    点评 本题难度不大，掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．先按如图1组装好仪器和药品，然后通电使红磷燃烧．请回答下列问题：

    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是将瓶中的氧气消耗完；
    （2）红磷燃烧的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；基本反应类型是化合反应；
    （3）与课本实验装置相比，如图2实验装置的优点是（写1条即可）气密性好；如果实验结果偏小，请写出1个可能原因装置漏气．
    （4）已知：在空气中，温度超过 40℃，白磷就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷．如图2是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为160mL的集气瓶里，先装进60mL的水，再按图
    连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
    ①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降，后上升．若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为78mL．
    ②集气瓶里预先装进的60mL水，在实验过程中起到哪些作用？abcd（填序号）．
    a．加快集气瓶冷却                 b．液封导气管末端以防气体逸出
    c．防止生成物溅落，炸裂瓶底       d．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题．

    （1）化学反应前后肯定没有变化的是B（填字母序号）
    ①原子数目  ②分子数目  ③元素种类  ④物质种类  ⑤原子种类  ⑥物质的总质量
    A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤
    （2）镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁（只考虑氧气参加反应，下同），化学方程式为①2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO，若固体质量变化用图1表示，则m2与m1之差表示②参加反应的氧气的质量的质量．
    （3）实验过程中，镁条点燃后实验现象如图2所示，镁条完全燃烧后，称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻，其原因可能是部分生成物散逸到空气中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．在天平左右两盘中各放一个等质量的烧杯，烧杯中分别盛有等质量的足量的稀硫酸，天平平衡．向左盘烧杯中加入27g氧化钙，向右盘烧杯中加入铁粉，若天平最终平衡，则加入铁粉的质量为（　　）
    A．24gB．26gC．27gD．28g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．在工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱，主要流程如图所示：

    （1）在①-④四个过程中，发生了复分解反应的是④（填序号）．
    （2）欲检验烧碱溶液中含有少量Na2CO3，请从酚酞试液、稀盐酸、石灰水中选用一种合适的试剂进行实验，简述具体检验方法取少量NaOH溶液样品于试管中，加入适量稀盐酸，若产生气泡，说明NaOH溶液发生了变质．
    （3）在室温下，将53g质量分数为10%的Na2CO3溶液与3000g澄清石灰水充分混合，恰好完全反应．所得纯NaOH的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图是实验室制取气体的常用仪器．请根据要求填空：

    （1）仪器②的名称是锥形瓶．
    （2）若用氯酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，应选用图甲中的仪器①⑤⑦⑧（填序号），其化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）若在实验室制取CO2气体并能得到平稳的气流，除选用仪器②外，还应选用图甲中的仪器 
    ④⑥⑩（填序号）；用此套装置还能制取一种常见气体，写出制取该气体的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）装置E有多种用途，若用E装置收集氢气，则应将气体从b（填“a”或“b”）端通入；若用E装置来干燥CO2，则E中应装的试剂名称是浓硫酸；若证明CO2气体能与水反应，可把气体通入E中，则E中应装的试剂是紫色石蕊试液．
    （5）装置F也可作制取CO2气体的发生装置，则装置中X内应盛放的药品是大理石（或石灰石），若在反应进行中关闭止水夹，则可能观察到的现象是当固液分离时反应停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道．食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等．
    （1）包装熟食制品常加入防腐剂．丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na，丙酸钠是由四种元素组成，碳元素与氢元素的质量比为36：5；
    （2）小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的充填气体．请你写出选用氮气的主要原因是氮气的化学性质不活泼；
    （3）生石灰和硅胶（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥剂．生石灰和二氧化硅都属于D （填序号）；A．酸         B． 碱        C．盐   D．氧化物
    （4）某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉，利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁（Fe（OH）3），来吸收包装袋中的氧气和水蒸气，从而延长食品的保质期．该反应的化学方程式为4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3．此反应属于化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．X、Y、Z、甲、乙、丙均为初中化学中常见的物质，其中X、Y、Z为单质，Z为红色固体，甲、乙、丙为氧化物．它们之间在一定条件下存在如图所示的转化关系．
    （1）Y的化学式是O2；
    （2）甲的化学式是CO2．
    （3）写出有关反应的化学方程式：
    X+丙C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
    乙+丙CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．写出下列反应的化学方程式．
    （1）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （2）产生两种气体的分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
    （3）使用催化剂在加热条件下制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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