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16.在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口,易拉罐立即变瘪,原因是CO2与NaOH反应致易拉罐内压强变小;一会儿易拉罐又鼓起,因Al与NaOH溶液反应生成H2和NaAlO2,该反应化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

分析 根据常见的碱的性质以及物质间反应化学方程式的书写的知识进行分析解答即可.

解答 解:CO2 能与NaOH反应致易拉罐内压强变小,从而易拉罐变瘪,由于氢氧化钠能与铝反应生成偏铝酸钠和氢气,压强变大,故易拉罐又会重新鼓起,故填:CO2与NaOH反应致易拉罐内压强变小;2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

点评 本题考查的是常见的碱的性质以及化学方程式的书写的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,化学兴趣小组的同学秤取石灰石样品12.5g放入烧杯中,逐渐加入稀盐酸(杂质不溶于水,也不与盐酸反应),测得产生气体与加入稀盐酸的质量关系如图所示:
试计算:
(1)反应完全后生成二氧化碳的质量是4.4g,
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?(写出计算过程)
(3)上述反应中,当看到烧杯中不再产生气泡的现象时,表示已完全反应,如果要回收反应生成的氯化钙,主要的操作步骤为过滤、蒸发结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.以下说法正确的是(  )
①工业上采用分离液态空气的方法制备氧气和氮气
②氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度
③一般情况下,合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高
④氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关
⑤干冰灭火既能降温,又能隔绝空气,而且灭火后不会留痕迹
⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物.
A.②③⑤⑥B.①②④⑥C.①②④⑤D.①③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法或做法中,主要体现其物理性质的是(  )
A.钻石恒久远,一颗永流传B.暖水瓶中的水垢可用食醋除去
C.氮气用于食品包装的填充气D.“武德合金”用于制造保险丝

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.从科学的角度来看,下列说法不正确的是(  )
A.冬天用煤炉取暖,为防止热量散失,应关紧门窗
B.进入干涸的深井前,应先做灯火试验
C.用NaHCO3治疗胃酸过多
D.铵态氮肥与熟石灰混合使用会降低肥效

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列做法或说法中,正确的是(  )
A.除杂和鉴别实验都需要取样
B.将中和反应后的废液直接倒进下水道
C.用湿抹布扑灭桌面上的酒精火焰
D.可用烧碱溶液中和皮肤上的少量硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.用化学方程式表示下列反应原理.
(1)用过氧化氢(二氧化锰作催化剂)制取氧气.
(2)加热氯化铵和消石灰可制取氨气,生成物有氨气、氯化钙和水.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.化学中的“三角转化关系”普遍存在,掌握这些三角形关系有助于我们对化学知识有一个系统的认识,已知如图中A、B、C、D、E、F、G、H、M是初中化学中常见的物质,C是人体含量中最多的物质,A、C的组成元素相同,D、E、F均为含钙化合物,E可用来改良酸性土壤,M是一种黑色固体单质,G、H的组成元素相同.图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物,生成物已略去.

(1)B物质是O2(填化学式)
(2)指出C与D发生反应的一种用途作干燥剂.
(3)写出H→G的反应化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2(写出一个即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.小明用蜡烛进行了下列活动.

(1)活动1:点燃蜡烛后,电子称示数逐渐减小,蜡烛减小的质量小于(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量.
(2)活动2:加入泡腾片(主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等),观察到水中产生大量气泡,蜡烛逐渐熄灭,产生上述现象的原因是碳酸氢钠和柠檬酸能反应生成二氧化碳气体,二氧化碳的密度比空气的大而将空气挤走,导致蜡烛周围没有氧气,蜡烛逐渐熄灭.
(3)活动3:用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中,下列说法正确的是AB(填序号)
A.可观察到蜡烛熄灭
B.最终杯中液面高于碗中液面
C.该方法能准确测定空气中氧气的含量.

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同步练习册答案