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4.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
请用化学符号表示:2个氢分子2H2; 2个镁离子2Mg2+; N表示的意义氮元素、1个氮原子;.

分析 分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字.
元素符号可表示一种元素、一个原子.

解答 解:由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则2个氢分子可表示为:2H2
由离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个镁离子可表示为:2Mg2+
N表示的意义是氮元素、1个氮原子.
故答案为:2H2;2Mg2+;氮元素、1个氮原子.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、分子符号、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a酒精灯、b铁架台; 
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是B;
(3)用E装置收集氧气的依据是氧气密度比空气大,检验氧气是否集满的方法是用带火星的木条放到集气瓶口,发现木条复燃,说明已满;
(4)若用C装置收集氧气,什么时候开始收集为宜当气泡连续均匀冒出时,实验结束后应该先把导管移出水面再熄灭酒精灯,目的是防止水倒流入试管,将试管炸裂;
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.氨气极易溶于水.制取并收集氨气,应该从上图中选择的发生装置是A,收集装置是D.(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列变化过程属于物理变化的是(  )
A.滴水成冰B.动物呼吸C.燃放烟花D.铜像生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验现象描述正确的是(  )
A.浓盐酸、浓硫酸都能使纸张炭化变黑
B.浓盐酸敞口放置在空气中会产生白雾
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
D.铜丝插入硫酸铝溶液中,铜丝表面有银白色固体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动,请你参与.
【实验内容】
①用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯上加热片刻,观察现象.
②取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯火焰上加热,观察两种物质都能燃烧.
③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小),如图1所示分开放在一片薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象.
【分析讨论】
(1)进行实验①时,如果在酒精灯上加热时间较长,两个棉花球都会燃烧起来. 其中蘸水的棉花球燃烧的原因是棉花中的水蒸发后,温度达到棉花的着火点,并与氧气接触,引起燃烧;
(2)进行实验②的目的是为了证明这两种物质都是可燃物,实验③看到的现象是乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧,这两个实验的对比说明,燃烧的条件之一是可燃物燃烧时温度需要达到着火点.
【反思与应用】
(3)毕业联欢会上,小明表演了一个小魔术:将一根粗铜丝绕成线圈,罩在蜡烛火焰上(如图2所示),观察到火焰缓缓熄灭,他再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上,观察到蜡烛照常燃烧,请你分析原因是:前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下;而后者热铜丝不会吸热,所以可以正常燃烧(其他合理答案均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.比较、分析、归纳是学习化学的有效方法.
现有反应:①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu   ②Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2     ④Br2+2NaI═2NaBr+I2
(1)通过比较、分析,可以发现上述四个反应有相似之处,均属于置换反应,再分析这四个反应前后各元素的化合价,我们还会发现一个相似之处:反应前后有的元素的化合价有变化
(2)分析反应①和②,可以得到Zn Cu Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是Zn>Cu>Ag
(3)用同样的思维分析③和④,我们可知Cl2、Br2、I2的非金属活动性顺序由强到弱的是Cl2>Br2>I2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.小明同学去游玩时,用瓶装了一些山泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水,请回答下列问题:

(1)取水后加入明矾的作用是吸附水中的悬浮杂质,使之沉降.
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是D.
A.玻璃棒不要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口    D.液面不要低于滤纸边缘.
(3)向滤液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.
(4)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施淘米水浇花,拖地等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.金属活动性顺序是学习化学的重要工具,在工农业生产和科学研究中有重要应用,常见金属的活动性顺序如下:

(1)解释不能用铁制容器配制硫酸铜溶液的原因(用化学方程式表示).
(2)请你用最简单的方法证明铁、铜、银的活动性顺序,可能用到的实验用品有:铁、银、铜、硫酸铜溶液、稀硫酸、硝酸银溶液、硫酸亚铁溶液.
(3)从金属活动性顺序中你能获得哪些信息(写出一条即可)?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.我们生活在不断变化的物质世界里.下列变化主要是由化学变化引起的是(  )
A.秸秆发酵B.冰雪融化C.梅花飘香D.海水晒盐

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