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构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.请回答下列问题
(1)A物质的化学式为
 

(2)B物质的一种用途是
 

(3)写出反应①的化学方程式
 

(4)写出反应③的化学方程式,并描述反应现象:
 
考点:物质的鉴别、推断,金属的化学性质,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据B是密度最小的气体,所以B是氢气,C为红色固体单质,铁会转化成C,所以C是铜,铁和氧气点燃生成四氧化三铁,所以A是四氧化三铁,然后进行验证即可.
解答:解:(1)B是密度最小的气体,所以B是氢气,C为红色固体单质,铁会转化成C,所以C是铜,铁和氧气点燃生成四氧化三铁,所以A是四氧化三铁,铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以A是Fe3O4
(2)通过推导可知,B是氢气,氢气具有可燃性,可以作燃料;
(3)反应①是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(4)反应③是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,实验现象为:有红色固体生成,溶液由蓝色变成浅绿色.
故答案为:(1)Fe3O4
(2)作燃料;
(3)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(4)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,有红色固体生成,溶液由蓝色变成浅绿色.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

给出下列装置

(1)实验室制取CO2的发生装置应选
 
,收集装置应选
 
(都填编号)
实验室制取CO2的化学方程式是
 

(2)若用C装置来检验CO2和H2O是否会反应,则C装置除了加入水外,还应加入的试剂名称是
 
,对应的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子在人体中起着重要的作用,其中属于原子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用恰当的化学用语表示:
(1)空气中含量最多的气体是氮气
 
;    
(2)加碘食盐中“碘”是指碘元素
 

(3)铯(Cs)原子最外层有一个电子,铯原子在化学反应中容易形成铯离子
 

(4)碳酸钠中碳元素显+4价
 

(5)2个铁原子
 
     
(6)4个氢分子
 
  
(7)5个碳酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小东同学从网上收集的某硝酸铵化肥外包装标签如图所示,计算该袋化肥中硝酸铵的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

从①镁粉、②干冰、③氢气、④甲烷等物质中选择一种物质的序号来填空(每种物质限选一次):
(1)可用来人工降雨的是
 

(2)在军事上可用来制造照明弹的是
 

(3)属于高能、无污染的能源是
 
;    
(4)“西气东输”的主要气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图装置中,称量小烧杯中所有物质的质量m1,然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合,发生反应的化学方程式为
 
,反应发生了一段时间后,再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为m2,则(填“=”“>”“<”)m1
 
m2,其原因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知化学式:氧化铁为Fe2O3,氧化亚铁为FeO,求:
(1)氧化铁中铁和氧的元素质量比;
(2)14.4g,的氧化亚铁与多少质量氧化铁的含铁量相当?

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科目:初中化学 来源: 题型:

有三瓶液体,分别是蒸馏水、矿泉水、双氧水(5%),任选试剂与仪器,请设计一个实验方案,把这三种液体区分开来.写出实验操作、预期现象和结论.
实验操作预期现象与结论
 
 
 
 

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