【题目】下面的实验仪器省去了固定装置,请根据要求回答问题:
(1)仪器a的名称______,其用途是______。
(2)图Ⅰ中可用于实验室制取少量CO2且能控制反应的发生和停止的装置是______,反应的化学方程式为______。
(3)图Ⅱ是一套创新实验装置,可用于多种不同实验。
①检查这套装置的气密性时,先在G导管末端连接橡皮管,夹紧止水夹,______,若______,则装置不漏气。
②实验时,先推入过氧化氢溶液,E中的反应现象______,加热时硫粉处的现象为______,此时G中的石灰水变浑浊,反应的化学方程式为______。
③E与图Ⅰ中的______有相同的作用,其操作上的优点是______。
【答案】酒精灯 用于加热 D CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 推注射器活塞 松手后弹回 产生大量气泡 硫粉熔化并燃烧,火焰呈蓝紫色 SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O B 控制反应速率
【解析】
(1)由图可知,仪器a的名称是酒精灯;
酒精灯的作用是用于加热;
(2) 实验室制取CO2,发生装置选用的是固液不加热型,故图Ⅰ中B或D都行,制取少量气体,只能选择D;
实验室制取CO2生成氯化钙、水和二氧化碳,反应方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3) 检查这套装置的气密性时,先在G导管末端连接橡皮管,夹紧止水夹,推注射器活塞,若松手后弹回,则装置不漏气,故填写:推注射器活塞,松手后弹回;
推入过氧化氢溶液,过氧化氢在二氧化锰催化下,产生氧气,E中的反应现象产生大量气泡;
硫与氧气反应的现象是硫粉熔化并燃烧,火焰呈蓝紫色;
硫与氧气反应生成的二氧化硫使石灰水变浑浊反应的化学方程式为:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O;
E与图Ⅰ中的B装置有相似性,都可以用于制取氧气,控制反应速率,故填写:B,控制反应速率。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙、丁、戊、己六种初中化学常见的物质都是由C、H、O、Na、Ca中的元素组成,其中甲~戊是由两种或三种元素组成的化合物,己是非金属固体单质,甲和乙是常用的灭火剂,丁可发生中和反应。它们转化关系如图一所示(反应条件、部分反应物或生成物略去)。
(1)物质乙的化学式为_____。
(2)生成物质丁的化学方程式为_____。
(3)下列物质既能与丙又能与戊发生化学反应的是_____(填序号)。
A 锌 B 稀硫酸 C 氧化铁 D 氯化钡
(4)室温下,将稀盐酸慢慢滴入盛有丁溶液的烧杯中,溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图二所示。
①请解释ab段温度变化的原因_____。
②表示恰好完全反应的点是_____。
(5)现有物质己与氧化铜两种粉末的混合物30g,其中氧元素的质量分数为19%,放入带有气体导管的大试管中,高温加热该混合物一段时间后,产生4.4g二氧化碳,则剩余固体中氧元素的质量分数是_____(计算结果保留至0.1%)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图中A~I是初中化学常见的物质。在通常情况下。C和I为气态,C通入到无色酚酞溶液中,无色酚酞变红,G可用作补钙剂,胃液中含有适量的H。可帮助消化。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应:“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)写出化学式:H_____。
(2)C通入到无色酚酞溶液中,使无色酚酞变红的物质是_____(写化学式)。
(3)写出化学方程式:B与I的反应_____。D与E的反应_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是一种常见的物质,在生产生活中发挥着重要的作用.
(l)把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是_____(填字母).
A 食盐 B 面粉 C 汽油 D 味精
(2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质,形成溶液过程中,温度上升.这种物质可能是_____(填字母).
A 硝酸铵 B 氢氧化钠 C 氯化钠 D 蔗糖
(3)甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:
①t1℃时,甲物质的溶解度是_____.
②将t2℃乙物质的不饱和溶液变成饱和溶液,其中一种可行的方法是_____(填“增加水”或“增加乙物质”)
③t3℃时将等质量的甲和乙两种物质配置成饱和溶液,需要水的质量甲_____乙(填“大于”、“小于”、“等于”)
④将等质量的t3℃时甲乙两物质的饱和溶液,降温至t2℃,析出晶体最多的是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,某同学想了解其变质情况,称取5g样品于烧杯中,加入30g水使之完全溶解,再向烧杯中缓缓加入14.37g的氢氧化钡溶液,恰好完全反应后,生成沉淀1.97g,求:
(1)样品中碳酸钠的质量分数;
(2)反应后所得溶液中氢氧化钠的质量分数.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定某医用双氧水中H2O2的浓度,某兴趣小组取10g样品设计如图装置进行实验(实验在常温下进行,O2在水中的溶解情况忽略不计,密度为1.43g/L),实验数据如下:
时间/s | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | 110 |
量筒 读数/mL | 0 | 32 | 60 | 80 | 90 | 95 | 98 | 100 | 98 | 94 | 90 | 90 |
(1)实验开始,将MnO2和双氧水混合,操作方法是______。
(2)反应结束,共制得氧气______mL。
(3)列式计算双氧水中H2O2的溶质质量分数___。(保留到0.01%)
(4)根据表中数据,画出产生O2的体积随时间的变化关系____;70s后测得气体体积逐渐变小的原因是:______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一包固体粉末,可能含有镁粉、碳粉、氧化铜、硫酸钾、氢氧化钠中的一种或几种。为探究固体的组成,某化学兴趣小组进行如图所示的实验:
回答下列问题:
(1)实验中生成白色滤渣乙的化学方程式是__________。
(2)原固体中一定没有的物质是___________(填化学式)。
(3)实验结束后,该小组将滤液C和滤液D都倒入废液缸,有白色沉淀生成,则滤液C中一定含有的阳离子有________。(填离子符号)
(4)如果滤渣丙的质量等于固体残留物丁的质量,则气体F与固体残留物丁的质量比为_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气_____,是氮肥工业的重要原料。
(1)实验室常用浓氨水和氢氧化钠固体混合制取少量氨气,产生氨气的原因有:
①氢氧化钠固体溶于水放热,促使氨水分解生成氨气,化学方程式为:_____NH3↑+H2O。
②氢氧化钠固体溶于水放热,使氨气在水中的_____,有利于氨气逸出。
(2)某化学兴趣小组为探究分子的运动情况,在玻璃管两端同时放入蘸有溶液的棉花,做了图1所示实验,发现在玻璃管内形成了白色烟环(成分为氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。
①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是_____;
②写出该反应的化学方程式:_____。
(3)为了获得更好的视觉效果,该小组同学设计了图2所示实验。
(实验步骤)从玻璃管顶部将蘸有浓盐酸的棉花投入底部(过程中棉花不接触管壁),pH试纸迅速变为红色;再将蘸有浓氨水的棉花固定在玻璃管顶部,用摄像机记录实验现象。
(查阅资料)图3所示是本实验所用的pH试纸的显色范围。
(现象分析)图4所示是摄像机记录下来的pH试纸每15s的显色情况。
420s时,pH试纸全部变为绿色,白烟大部分沉降至量筒底部。图4中,75s时pH试纸从上至下的颜色依次为绿色、_____和_____。
(拓展探究)上述实验中,若上下棉花颠倒,即玻璃管底部是蘸有浓氨水的棉花,顶部是蘸有浓盐酸的棉花,则pH试纸几乎直接变为绿色,玻璃管内迅速充满白烟,解释产生这种现象的原因:_____。
(4)氯化铵是一种常见的氮肥。某氯化铵化肥的含氮量经测定是25.2%,已知杂质不含氮元素,则此化肥中氯化铵的质量分数为_____(计算结果保留一位小数)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是( )
A. t1℃时,等质量的甲、乙溶液中所含溶质的质量为乙>甲
B. t2℃时,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C. 若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法
D. t3℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t2℃,所得溶液溶质量分数的大小关系为乙>甲>丙
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com