控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好使化学反应
为人类造福．
(1)元素周期表中铝元素的信息如右图所示，其相对原子质量为 ．
化学反应中该原子容易 (填“得到”或“失去”)电子；
(2)铝元素在自然界中主要以 Al2O3 存在， Al2O3属于 (填字母序号)．
A．单质 B．氧化物 C．金属 D．混合物
(3)工业用电解熔融 Al2O3的方法冶炼铝，化学方程式为
2Al2O3 
4Al+3O2↑，属于基本反应类型中的 反应．
科目：初中化学 来源： 题型：
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。” (王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（ ）
A、分子很小 B、分子是可分的 C、分子之间有间隔 D、分子在不断运动
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法不正确是
A．氧气约占空气总体积的1/5
B．通过过滤的方法不能降低水的硬度
C．吸附、沉淀、过滤和蒸馏等都是净化水的方法
D．粗略地测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是某化学反应的微观模型，“○”、“●”分别表示不同元素的原子。下列对
图示模型理解正确的是
A．反应前后分子的种类发生了改变
B．反应物
和生成物中只有一种单质
C．反应前后原子的种类与数目发生了改变
D．参加反应的两种物质分子个数之比为1:2
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科目：初中化学 来源： 题型：
有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应）。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，将一定量的石灰石样品将其敲碎后放入烧杯中，再取100 g稀盐酸分4次加入烧杯中，每次均充分反应。实验数据记录如下：
| 次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第 |
| 加入稀盐酸质量 /g | 25 | 25 | 25 | 25 |
| 反应后 | 35.2 | 58.4 | 82.6 | 107.6 |
求：(1)将石灰石样品敲碎的主要目的是_______________________________________．
（2）第2次加入稀盐酸充分反应后，生成
二氧化碳的质量是 g。（不包括第一次加入稀盐酸充分反应生成的二氧化碳）
（3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数(结果保留一位小数)
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科目：初中化学 来源： 题型：
钢铁是重要的金属材料，在工农业生产和生活中应用非常广泛。
I．铁的冶炼
工业炼铁的原理是高温下用CO作还原剂，将铁从氧化物中还原出来。请回答下列问题：
（1）高炉炼铁中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，还能 ▲ ；
（2）某钢铁厂每天消耗5000t含氧化铁80%的赤铁矿石，该厂理论上可日产含铁98%的
生铁的质量是多少？
II．实验探究炼铁原理
某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理，并探究CO与Fe2O3反应后的产物。
通过查阅资料知道：①草酸（H2C2O4）固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为：H2C2O4 CO↑+ CO2↑+ H2O。
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，反应方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
③常温下，Ca(OH)2微溶于水；
于是他设计了下图的实验装置，结合装置回答下列问题：
（1）图A是用固体草酸和浓硫酸制取CO的反应装置，你认为应选择下图中的 ▲ （填装置编号）；
（2）图中装置C、D的作用分别是 ▲ 、 ▲ ；
（3）为了证明产物中有二氧化碳，装置F中的试剂应该是少量的澄清石灰水，该反应的化学方程式为 ▲ ；
（4）该装置设计有一个明显缺陷，你认为是 ▲ 。
（5）实验时准确称取一定质量纯净的Fe2O3固体按上图进行实验，当E中固体全部变黑
后，继续通入CO直到玻璃管冷却。将得到黑色的固体加入到足量的稀盐酸，发现
固体
全部溶解，但无气泡产生。
查阅资料：a. 铁的氧化物在足量的稀盐酸中均能全部溶解。
b. Fe2O3与CO反应的固体生成物可能情况如下：
根据“无气泡”猜想，黑色粉
末可能是：① Fe3O4 ；② ▲ ③ ▲ 。
（6）定量分析 用电子天平称量得部分数据如下：
| 玻璃管质量 | 玻璃管及其中固体的质量 | 装置F及其中物质的总质量 | |
| 反应前 | 28.20 g | 33.00 g | 300.0 g |
| 反应后 | 32.84 g | 300.4 g |
根据上述数据，请选择有效的数据，推断出反应后黑色固体的成分。（写出计算过程）
▲ 。
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