利用不同物质性质不同区分或分离物质是化学科学的重要方法,下面区分各级物质的方法中,不合理的是被区分的物质区分方法A．冰--干冰各取一块置于表面皿中,观察有无白雾生成B．硬水--软水各取50ml分别滴加等量肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少C．生石灰--熟石灰各取一药匙分别置于20ml水中,搅拌,测量温度D．烧碱--纯碱各取少量溶液于试管中,� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

利用不同物质性质不同区分或分离物质是化学科学的重要方法,下面区分各级物质的方法中,不合理的是

	被区分的物质	区分方法
A．	冰——干冰	各取一块置于表面皿中,观察有无白雾生成
B．	硬水——软水	各取50ml分别滴加等量肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少
C．	生石灰——熟石灰	各取一药匙分别置于20ml水中,搅拌,测量温度
D．	烧碱——纯碱	各取少量溶液于试管中,分别滴加酚酞试夜,观察颜色变化

【解析】

试题分析：A.干冰是固体的二氧化碳.把冰和干冰露置，产生明显白雾且无液体出现的是干冰，而能融化成液体的是冰，现象不同，可以鉴别，故A正确；B.各取50mL样品分别滴加等量肥皂水，搅拌，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故B正确；C.氧化钙和水反应生成氢氧化钙会放出大量的热，氢氧化钙溶于水温度基本不变；取样品溶于水，溶液温度明显升高的是氧化钙，溶液温度基本不变的是氢氧化钙，现象不同，可以鉴别，故C正确；D.碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞变红色，氢氧化钠是碱，也能使无色酚酞变红色，现象相同，不能鉴别，故D错误．故选：D

考点：物质的鉴别、推断；硬水与软水；生石灰的性质与用途；酸、碱、盐的鉴别

练习册系列答案

名师指导期末冲刺卷系列答案

初中英语听力训练苏州大学出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源：2013-2014学年山东省东营市九年级（五四学制）中考一模考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是

A．生铁制成铁锅 B．金刚石作装饰品 C．铜丝作导线 D．氢气作高能燃料

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2013-2014学年安徽十大名校九年级第四次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

如图是A、B两物质的溶解度曲线图，下列说法正确的是

A．将t3oC时，B两物质的饱和溶液降温到t2oC，溶液的溶质质量分数增大

B．将t1oC时A、B两物质的饱和溶液升温到t2oC，两溶液仍然是饱和溶液

C．将A物质的饱和溶液降低温度，一定会有溶质析出

D．将t2oC时A、B两物质的饱和溶液升温到t3oC，两溶液的溶质质量分数都减小

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2013-2014学年四川省内江市东兴区初三一模考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，试回答：

（1）t℃时，两种固体物质的溶解度大小关系为a b（填“＞”“＜”“=”）；

（2）当a中含有少量b时，可以用法提纯a.

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2013-2014学年四川省内江市东兴区初三一模考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

为了检验长期暴露在空气中的氢氧化钠固体是否变质，下列方法正确的是（）

A.放入水中看是否全部溶解 B．滴加稀盐酸，看是否有气泡产生

C．滴加酚酞，看是否变色 D．用于接触，看是否有滑腻感

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源：2013-2014学年四川省乐山市峨边彝族自治县九年级4月教学质量检测化学试卷（解析版） 题型：探究题

老师在装有酸的储物柜中发现一瓶没有标签的溶液，让同学们鉴定该溶液是否为盐酸溶液。

实验步骤	实验现象	实验结论
1.取少量待测液体与试管中,滴加几滴石蕊溶液		溶液呈酸性
2.取少量待测液与试管中,滴加溶液	产生了白色沉淀	该待测溶液为盐酸
3.往上述2中的沉淀滴加溶液