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完成对四组无色溶液成分探究后,小江记录了以下四组数据,其中没有错误的一组是(  )
A、H2SO4 Na2SO4 KNO3
B、CuSO4  H2SO4   NaCl
C、NaOH NaCl HCl
D、H2SO4 Na2CO3 NaNO3
考点:离子或物质的共存问题
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据复分解反应发生的条件可知,若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀,则能够在溶液中大量共存,本题还要注意溶液呈无色,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.
解答:解:A、三者在溶液中相互交换成分没有生成沉淀、气体、水,能在溶液中大量共存,且不存在有色离子,故选项正确.
B、三者之间不反应,但CuSO4溶于水呈蓝色,故选项错误.
C、HCl和NaOH在溶液中能相互交换成分生成氯化钠和水,不能大量共存,故选项错误.
D、H2SO4和Na2CO3在溶液中相互交换成分生成硫酸钠、水和二氧化碳,不能大量共存,故选项错误.
故选:A.
点评:本题考查物质的共存问题,判断物质在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水;还要注意是在酸性溶液中共存及特定离子的颜色.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

要除去氯化钠溶液中混有的少量氯化镁,可加入适量的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ.

实验操作:
a:向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察
溶液颜色.
b:在A、D试管分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管
放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
分析讨论:
(1)由此可以得到的实验结论是①
 
,②
 

(2进行操作b时观察到的现象是
 

(3)对比改进前的实验,改进后实验的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

媒体近日报道:市面上部分方便面遭到塑化剂污染,长期接触塑化剂可引起血液系统、生殖系统损害,其中,塑化剂(DMP)分子式为C10H10O4.求:
(1)DMP的相对分子质量为
 

(2)DMP分子中C、H、O 三种元素的质量比为
 

(3)DMP分子中氧元素的质量分数为(结果精确到0.01%)
 

(4)194gDMP中所含碳元素的质量与
 
g葡萄糖(C6H12O6)中所含碳元素的质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、B是黑色固体,D是红色固体,C、X是气体,E是白色固体,它们的转化关系如下图所示(部分生成物已省略):

(1)由C转化成E的化学方程式
 

(2)写出反应①的化学方程式
 
,该反应属于
 
(填写基本反应类型)反应.
(3)写出反应②的化学方程式
 
,该反应属于
 
(填写基本反应类型)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图甲是实验室模拟炼铁的装置图,试回答:

(1)按图连接实验装置、检查装置的气密性、装药品、固定实验装置后,主要实验步骤有:
①通入一氧化碳;②停止通入一氧化碳;③点燃酒精灯;④熄灭酒精灯;⑤点燃酒精喷灯;⑥熄灭酒精喷灯.正确的操作顺序是
 
(填序号).
(2)实验过程中仪器①中发生的反应的化学方程式为
 
,现象是
 

(3)实验过程中产生的尾气不能直接排放的原因是
 

(4)图乙是下业生产中炼铁高炉的结构图.实际生产中炼铁的原料铁矿石、焦炭、石灰石是从原料入口加入的,其中焦炭在高炉炼铁时的作用之一是产生高温,另一作用为
 
;生铁出口低于炉渣出口的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是氯化钠溶液的配制和粗盐难溶性杂质的除去(需要计算粗盐的产率)实验活动中的部分操作.

(1)仪器a的名称是
 

(2)A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠
 
.B中玻璃棒所起的作用是
 
;如果B中的滤液仍然浑浊,就应该
 
.D操作中,当观察到蒸发皿中出现
 
时,停止加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象,分析和解决生产生活中的实际问题.下列说法中你认为错误的是(  )
A、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解,其原因是增大了蔗糖的溶解度
B、油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火
C、去除油污时洗涤剂起到的是乳化作用
D、敞口放置的酒精没有燃烧的原因是温度没有达到酒精的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

“苏丹红”并非食品添加剂,而是一种化学染色剂,我国严查添加有苏丹红的食品.苏丹红化学式为C16H12N2O,试计算:
(1)苏丹红一号的相对分子质量;
(2)苏丹红一号中各元素的质量比;
(3)苏丹红一号中氮元素的质量分数.

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