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【题目】下列实验现象描述正确的是(  )

A. 分别点燃一小块棉花和羊毛,都产生了烧焦羽毛的气味

B. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

C. 浓盐酸打开瓶盖挥发出氯化氢气体

D. 白磷在空气中燃烧产生大量白烟

【答案】D

【解析】

A. 点燃羊毛时产生烧焦羽毛的气味,点燃棉花无烧焦羽毛味,此选项错误;

B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,此选项错误;

C. 浓盐酸具有挥发性,打开瓶盖在瓶口处会有白雾出现,浓盐酸打开瓶盖挥发出氯化氢气体,不是实验现象描述,此选项错误;

D. 白磷在空气中燃烧产生大量白烟,此选项正确。故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是(
A.CO2验满
B.收集O2
C.滴加液体
D.稀释浓硫酸

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【题目】下列有关微粒性质的说法错误的是( )

A. 氧化汞受热分解,说明分子可分 B. 水在煮沸过程中体积变大,说明水分子变大

C. 花香四溢,说明分子在不断运动 D. 45L空气被压缩在9L钢瓶中,说明分子间有间隔

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【题目】选用厨房中的下列物质填空(选填序号):

①保鲜膜②铁锅③砂糖④食盐⑤蔬菜⑥小麦粉⑦食醋⑧白酒⑨植物油

富含油脂的是_____,属于无机盐的是_____,由金属材料制成的是_____;可除去热水瓶胆壁上水垢的是_____

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【题目】空气是一种宝贵的自然资源.
如图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图.

①实验时,取下橡皮塞,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞,待反应结束装置冷却至室温后,打开弹簧夹,能观察到的现象是
②若实验测得空气中氧气的含量偏低,可能的原因是(填序号).
A.使用的红磷量不足 B.装置气密性不好 C.实验中弹簧夹没有夹紧.

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【题目】小兰同学用右图所示的装置测定空气中氧气的含量,实验前止水夹应(填“关闭”或“打开”),实验后发现测得的氧气体积分数小于 ,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(填两点):①;② . 小明同学做此实验时,发现流向广口瓶的水多于 ,则可能的原因是(选填序号)
①红磷燃烧时,弹簧夹未夹紧②装置要漏气③红磷的量太多.

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【题目】下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请据图回答:

(1)硫在空气里燃烧的文字表达式为
(2)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为 , 基本反应类型是
(3)加热暗紫色固体制取氧气的文字表达式为 , 基本反应类型是

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【题目】白磷是一种着火点只有40oC的可燃物,分析下列利用白磷进行的空气中氧气含量的实验探究:
集气瓶里先装适量(a)体积的水,在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热,装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触,白磷燃烧,开始时瓶中少量水压到烧杯中,稍后,烧杯内水又压入瓶中,燃烧停止后,稍振荡,完全冷却后,量出集气瓶中水的体积(b)和整个集气瓶体积(c)。回答下列问题:

(1)下端热的玻璃棒在该实验中所起的作用是
(2)白磷燃烧时,瓶中产生大量 , 放出热量,该反应的符号表达式为
(3)用“a、b、c”的代数式回答,该实验测得瓶中氧气的体积为 , 氧气与空气的体积比为
(4)该实验中集气瓶里先装适量(a)体积的水,其主要作用是

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【题目】下列为实验室常用的实验装置,回答问题

(1)请写出有标号仪器的名称:②;③
(2)实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是(填序号),装入药品前应先;如用C装置收集O2 , 则气体收集完毕时,应先 , 如果用上述装置收集到的氧气不纯,可能的原因是 , 高锰酸钾制氧气反应的文字表达式是
(3)实验室制CO2反应文字表达式为 ;此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2 , 该反应应选用的发生装置为 , 收集宜用装置。实验室不可用加热碳酸氢铵固体来制取CO2的原因是
(4)若用右图E装置收集氧气应从处进气(填“a”或“b”);检验已收满的方法是 , 若在E中装满水用排水法来收集氧气应从处进气。

(5)用B制取氧气比A制取氧气的优点是(填编号)。
A.生成物只有氧气
B.反应不需加热节能
C.便于控制反应速率
D.生成物对环境没有污染
(6)某科学兴趣小组学习二氧化锰(MnO2)催化分解过氧化氢的实验后,进行如下实验:a. 选择装置并检查气密性。b.称取0.1克的二氧化锰(MnO2)粉末加入容器中。c.量取50毫升溶质质量分数约5%的过氧化氢溶液加入容器中,记录一定时间内收集到的气体体积。改变二氧化锰的质量,重复上述实验,记录数据如下。(溶解到水中的氧气忽略不计)

时间/秒

生成氧气的体积/毫升

0.1克MnO2

0.2克MnO2

0.3克MnO2

0.4克MnO2

40

49

61

75

86

80

77

87

90

92

120

89

92

92

92

160

92

92

92

92

①写出过氧化氢溶液与二氧化锰混合物制取氧气反应的文字或符号表达式
②该学习小组利用上述发生装置中的(填“A”或“B”)与下列装置中的(填编号)连接测量O2的体积。

③实验结论:在相同条件下, , 双氧水分解得越快。
④实验反思:由上述实验测得的氧气体积总是偏大的可能原因是

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