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2.下列化学方程式中,书写正确的是(  )
A.2H2O═O2↑+2H2B.3Fe+2O2$\underline{\underline{点燃}}F{e_3}{O_4}$
C.CaCO3+HCl═CaCl2+H2O+CO2D.KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解答 解:A、该化学方程式缺少反应条件,正确的化学方程式应为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$O2↑+2H2↑.
B、该化学方程式书写完全正确.
C、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式应为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
D、该化学方程式没有配平,氧气后面没有标注↑,正确的化学方程式应为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故选:B.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.规范实验操作是保证实验安全和实验成功的前提.下面是初中化学中常见的四个实验,请回答下列问题:

(1)图A所示实验的错误是倾倒液体时没有用玻璃棒引流.
(2)图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是红磷的量不足(答出一点即可).
(3)图C所示实验中的错误会导致所配制溶液溶质的质量分数偏小(填“偏大”“偏小”或“不变”).
(4)图D所示实验的错误操作,可能导致的后果是酸液飞溅.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.为研究二氧化锰、加热对过氧化氢分解的影响,某同学设计了如下实验:
实验步骤
(夹持固定装置已略去)
A、B、C三支试管中分别盛有等体积5%的过氧化氢溶液,如图所示进行实验
实验现象A:试管壁有气泡附着,带火星的木条不复燃.
B:有大量气泡产生,带火星的木条复燃.
C:有大量气泡产生,带火星的木条不复燃.
D:有大量气泡产生,用带火星的木条检验收集的气体,木条复燃.
分析实验结束后仪器b中的液体质量都减少,原因是①反应生成了氧气逸出,②加热反应的过程中有水蒸气逸出.
结论①分析A、B实验可以得出的结论是:二氧化锰能加快过氧化氢分解.
②加热能(填“能”或“不能”)促进过氧化氢分解产生氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a酒精灯、b铁架台;
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是B(填序号),其中二氧化锰起催化作用.可选用的收集装置是C(或E)(填序号),原因氧气不易溶于水(或氧气密度比空气大).
(3)用E装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气大,检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃,说明收集满了.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.随着社会的发展,空气受到的污染越来越重,下列造成空气污染的因素是(  )
①汽车尾气   
②化石燃料燃烧产生的烟尘和气体  
③动植物呼出的气体  
④化工厂排放的废气  
⑤植物光合作用产生的气体 
⑥沙尘暴.
A.①②③B.④⑤⑥C.①②④⑥D.①②④⑤

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7.用化学符号表示下列粒子与物质
①三个铁原子3Fe 
②4个水分子4H2
③2个镁离子2Mg2+   
④金刚石C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验的基本操作中正确的是(  )
A.用细口瓶盛放固体药品B.洗涤干净的试管倒放在试管架上
C.温度计代替玻璃棒用于搅拌D.将实验剩余的药品放回原试剂瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.在空气中点燃镁条时,夹持镁条应该用(  )
A.坩埚钳B.试管夹C.D.止水夹

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列混合物遇到明火,不可能发生爆炸的是(  )
A.空气中的面粉粉尘B.空气中的煤粉粉尘
C.氢气和空气D.二氧化碳和氧气

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