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12.A~H都是初中常见的物质,其中D为蓝色沉淀,A、E是组成元素相同的两种气体,F、H为黑色固体.他们之间转化关系如图(反应条件及部分反应物和生成物已略去).

①反应F→B属于置换反应(填基本反应类型).
②C的化学式是CuSO4;答出G的一种用途实验室制取二氧化碳.
③写出物质A与Fe2O3反应的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
写出物质C与氢氧化钠反应的化学方程式2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

分析 一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
高温条件下,氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳;
加热条件下,一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,加热条件下,铜和氧气反应生成氧化铜,氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀;
碳燃烧生成二氧化碳,高温条件下,碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳.

解答 解:一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
高温条件下,氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳;
加热条件下,一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,加热条件下,铜和氧气反应生成氧化铜,氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀;
碳燃烧生成二氧化碳,高温条件下,碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,因此ABCDEFGH分别是一氧化碳、铜、硫酸铜、氢氧化铜、二氧化碳、碳、碳酸钙和氧化铜;
①反应F→B中,碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,属于置换反应.
故填:置换反应.
②C的化学式是CuSO4
G是碳酸钙,可以用于实验室制取二氧化碳,也可以用作建筑材料等.
故填:CuSO4;实验室制取二氧化碳.
③CO与Fe2O3反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
硫酸铜与氢氧化钠反应的化学方程式为:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
故填:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.现有八种物质,选择相应物质的字母序号填空:
A.熟石灰     B.硬铝     C.一氧化碳    D.石油
E.生石灰     F.食盐      G.干冰       H.金刚石
(1)F可用作厨房调味品        (2)B可用作制造飞机
(3)G可用于人工降雨          (4)H可用来切割大理石
(5)D被誉为“工业的血液”(6)A可用于改良酸性土壤.
(7)C是煤气的主要成分        (8)E可用作食品干燥剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.为了探究金属Mg、Zn、Fe的活动性顺序,某研究性学习小组设计了如图1的实验.
【实验步骤】①取A、B、C三支试管,分别加入2mL浓度相同的盐酸溶液,
②分别加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe,立即把三个相同的气球分别套在各试管口上.
【实验预测与分析】
(1)写出铁与盐酸反应的化学方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)气球膨胀速度最快的是A(填试管编号).
(3)该实验表明,实验室一般选用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是:锌反应速度适中,容易控制(或镁反应速度太快,铁反应速度太慢).
(4)若将质量相等的铝粉和铁粉分别与相同质量、相同浓度的稀硫酸反应.反应情况如图2所示,下列叙述与图象情况符合的是D
A.铝粉、铁粉和硫酸均有剩余
B.铝粉、铁粉均反应完,硫酸有剩余
C.硫酸、铝粉均反应完,铁粉有剩余
D.硫酸、铁粉均反应完,铝粉有剩余.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法.下列推理  得出的相关结论正确的是(  )
A.金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质,所以它们的性质完全相同
B.木炭、铁丝均可以在氧气中燃烧,则氧气具有可燃性
C.催化剂在化学反应中质量和化学性质都不改变,则在化学反应中质量和化学性质都不改变的物质一定是该反应的催化剂
D.氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸,所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.为了探究氧气所占空气的体积分数,某化学小组利用如图装置进行实验.

(1)用酒精灯加热铜粉,同时缓慢推动注射器活塞的目的是让空气中的氧气充分反应;
(2)加热一段时间后观察到的现象为红色变黑色,发生反应的化学方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)该实验测得O2的体积分数偏小的原因不可能是④(填序号)-.
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞 ②读数时没有冷却至室温;
③加入铜丝量太少                        ④加入铜丝量太多.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.已知反应CaO+H2O═Ca(OH)2.将20℃等质量的两份饱和石灰水,一份冷却至10℃;另一份加入少量CaO至完全反应后,仍将溶液温度保持在20℃,两份溶液中都不改变的量是(  )
A.Ca(OH)2的溶解度B.溶剂质量C.溶液质量D.溶质质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳.
探究一   气体发生装置的选择
(1)写出图中仪器a的名称:酒精灯
(2)实验室制取二氧化碳气体,发生装置应选用B(填字母).二氧化碳验满的方法是把燃着木条放在集气瓶口,若燃着木条熄灭,则说明二氧化碳已收集满.
探究二  药品的选择
小明对三组药品进行了研究,实验记录如下.
组 别药 品实验现象
块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
块状石灰石和稀硫酸产生气泡的速率缓慢并逐渐停止
粉末状石灰石和稀盐酸产生气泡的速率很快
对照实验①③,是探究药品的状态(或接触面积)对产生二氧化碳速率的影响;
对照实验①②,是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响;小明选择第①组药品来制取二氧化碳,该组反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
探究三 验证生成的气体
将生成的气体通入澄清的石灰水,若澄清的石灰水变浑浊,则证明生成的气体是二氧化碳.该反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.若用15%的氯化钠溶液来配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,则需要15%的氯化钠溶液20g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.氢氧化钾是我国古代纺织业常用的漂洗洗涤剂,古人将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后的固体(主要成分是氧化钙)与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中相互作用,便可得到氢氧化钾.请按要求用化学方程式表示上述反应.分解反应:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑化合反应:CaO+H2O=Ca(OH)2,复分解反应:K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH.

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