称取NaCl和BaCl2的固体混合物32.5g,加入100g蒸馏水,完全溶解后,向该混合液中逐滴加入质量分数为10%的Na2SO4溶液,反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如图所示。试回答下列问题:
(1)完全反应后生成沉淀质量 g。
(2)恰好完全反应时消耗Na2SO4溶液的质量是 g.
(3)恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是多少(精确到0.1%)
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验装置图,回答有关问题。
以下是实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题
(1)写出图中标号仪器的名称:① ▲ ② ▲ 。
⑵实验室用氯酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气,应选用的装置组合是 ▲ (填字母序号),写出化学方程式 ▲
⑶实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气的发生装置 ▲ ,化学方程式: ▲ ,用该装置的优点是 ▲
⑷某同学利用B和F装置,制取并测定生成二氧化碳的体积,反应的化学方程式: ▲ 。反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积比理论值偏小(水的体积测量准确),其主要原因是 ▲ 。
⑸若用如图所示医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端 ▲ (填“a”或“b”);用图I所示的矿泉水瓶中CO2与NaOH溶液发生反应的化学方程式为 ▲ 。若要证明矿泉水瓶变瘪主要是由于CO2与NaOH的反应,需要进行的对比实验为 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明家的大豆叶片边缘发黄(如图),且出现了倒伏现象。
你认为应施用的肥料是( )
A..Ca(H2PO4)2 B..NH4H2PO4 C..CO(NH2)2 D..KCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
用“○○ ”和“●●”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的模拟模型如下图所示,请回答下列问题,
(1)参加反应的“○○”和“●●”分子的个数比是 ;
(2)反应后物质属于 (填物质分类),从微观角度说明你的判断依据是 ;
(3)根据上述示意图,你能还得到哪些信息?(请写一条)
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科目:初中化学 来源: 题型:
在5%的过氧化氢溶液中加入铁锈,过氧化氢就会迅速分解成氧气和水,反应结束后将铁锈取出还可重复使用且质量不变。小明同学将该反应用于实验室制取氧气,实验所用装置如图所示。
(1)铁锈在该反应中所起的作用是 剂,实验结束后采用 方法,可以将它回收并加以再利用。该反应的化学方程式 。为保证收集到不含空气的氧气,则发生和收集的装置应是 (填字母);为了控制反应的剧烈程度,他应将B装置中的长颈漏斗改为 (填仪器名称)该方法与用高锰酸钾制取氧气相比,优点是 (答一点)。
(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和 (填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少 。其作用是 ;写出该反应的化学方程式 。
(3)实验室制取二氧化碳气体,除了选择大理石和稀盐酸外,也可加热固体碳酸氢铵或固体碳酸氢钠,化学反应方程式分别是:
2NaHCO3====Na2CO3+H2O+CO2↑
NH4HCO3=====NH3↑+H2O+CO2↑
如果选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳,则发生装置应选用 ;你认为实验室能否选择加热碳酸氢铵来制取二氧化碳? ,其理由是 。
方案 |
|
| ||||
现象 | 溶液变红 | 产生 | ||||
结论 | 清液中有氢氧化钠 | 清液中有碳酸钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A. 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C. 单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
D. 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,所以能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,
由此得出的结论正确的是( )
A、反应前后所有元素的化合价都有变化
B、反应后的溶液中存在的离子只有Na+和Cl-
C、反应后溶液的PH小于7
D、反应前后溶液均不导电
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是4种常见物质的pH,其中显碱性的物质是
物质 | 葡萄汁 | 苹果汁 | 鸡蛋清 | 柠檬汁 |
pH | 4.4 | 3.5 | 8.0 | 2.5 |
A.葡萄汁 B.苹果汁 C.鸡蛋清 D.柠檬汁
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