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已知A、B、C、D四种物质是我们在这四个单元化学学习中接触过的物质,B、C都是生命活动中不可缺少的物质,D是一种刺激性气味气体,它们之间有如图所示的转化关系,请回答下列问题:
(1)写出D的化学式
 

(2)写出C物质的一种用途:
 

(3)写出①的反应式(用化学式书写)
 

(4)反应②的基本反应类型为
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据“D是一种刺激性气味气体”,推测可能为二氧化硫;根据“B、C都是生命活动中不可缺少的物质”结合图框,则可推测B、C分别为水和氧气,则推测A为双氧水,代入检验符合题意.
解答:解:根据“D是一种刺激性气味气体”,推测可能为二氧化硫;根据“B、C都是生命活动中不可缺少的物质”结合图框,则可推测B、C分别为水和氧气,则推测A为双氧水,代入检验符合题意.
反应①为氧气和氢气燃烧生成水,故化学方程式为:2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;反应②为硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,故化学方程式为:S+O2
 点燃 
.
 
SO2,此反应符合“多变一”的特点,为化合反应.
故答案为:
(1)SO2;(2)供给呼吸;(3)2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;(4)化合反应.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有 ①水 ②铁 ③高锰酸钾 ④茅台酒⑤湖水等物质,
其中属于混合物的是(填序号,下同)
 
,属于纯净物的是
 
,属于单质的是
 
,属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是…(  )
A、实验室用氯酸钾制取氧气        2KClO3
  △  
.
 
2KCl+3O2↑           分解反应
B、高炉炼铁的主要反应            3C+Fe2O3
 高温 
.
 
 2Fe+3CO2↑   置换反应
C、氯铵不能与熟石灰混用的原因     Ca(OH)2+2NH4Cl═CaCl2+H2O+NH3↑   复分解反应
D、溶洞的形成                    CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32    化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
滴加液体
C、
过滤
D、
加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
 作用.
(3)用氯酸钾制取氧气时,发生反应的文字表达式为
 

(4)用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水.制取并收集NH3,应该从图中选择的是
 
 
 (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用Y形管或Y形导管完成以下实验.(提示:紫色石蕊试纸是由石蕊溶液浸渍滤纸,晾干得到,其变色情况与紫色石蕊试液一致)
(1)图1中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液,右侧管中加入浓氨水,一段时间后,可观察到的现象:
 
,用分子的观点对这一现象解释是:
 

(2)图2中Y形导管平放于桌面,实验中可观察到的现象;
 
,用符号表达式解释结论:
 

(3)若把Y形导管固定在铁架台上(如图3),a 管位于上方,b管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到b管中试纸变色比a管明显,原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分离下列各组物质的方法不正确的是 (  )
A、用过滤法分离二氧化锰和氯化钾的混合物
B、用结晶法分离氯化钠和硝酸钾的混合物
C、用蒸馏法分离柴油和水的混合物
D、用点燃的方法除去CO2中混有的CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

煤、石油、天然气被称为三大化石燃料.煤被称为“
 
”,石油被称为“工业的血液”.煤和石油不仅是重要的燃料,还是重要的化工原料.天然气的主要成分是甲烷,属于
 
物(填有机物或无机物).甲烷燃烧的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于“舌尖上的化学”,下列说法不科学的是(  )
A、为了身体健康,必须均衡膳食
B、为预防缺碘性疾病,可食用适量海带
C、使用铁锅做饭,有益于健康
D、儿童补钙,多多益善

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