在一密闭容器内有氧气、氮气、水蒸气和一种初中课本中出现的气体物质W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法中错误的是（ ）
物质 | W | 氧气 | 氮气 | 水蒸气 |
前质量/g | 68 | 100 | 2 | 2 |
反应后质量/g | X | 4 | 58 | 110 |
A. X的值应为0
B. 反应前后氮元素的化合价发生了变化
C. 物质W中不含氧元素
D. W与氧气的相对分子质量之比为17:24
科目：初中化学 来源：安徽省滁州市来安县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：流程题
实验室废液中含有一定量的AgNO3，某兴趣小组从该废液中回收金属银的流程如下：
请回答下列问题：
（1）.操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______，其中玻璃棒的作用是______。
（2）.操作Ⅰ中试剂a的选择：甲同学认为用锌，乙同学认为用铜，你认为用______（填“锌”、“铜”、或“都可以”）。理由是______。
（3）.该兴趣小组的同学还想设计实验证明锌、铜、银三种金属的活动性顺序：
①取两块铜片，用砂纸仔细打磨，打磨的目的是______。
②分别插入盛有______溶液的试管中观察现象。
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科目：初中化学 来源：广东省佛山市顺德区2019届九年级第一学期上册化学质量检测试卷 题型：填空题
燃料是人类生产生活中的基本能源。
（1）人类目前主要使用来自煤、石油和________的化石燃料。这类燃料燃烧时，会产生SO2、CO2、CO、NO2等气体，其中能导致酸雨形成的气体是_________________。
（2）从油井中开采出来的石油是一种黏稠状液体，石油中主要含有__________种元素。
（3）熄灭煤炉炉火时，通常用关闭煤炉进风口的方法，依据的灭火原理是____________。
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科目：初中化学 来源：云南省曲靖市2019届九年级(第一次)复习统一检测化学试卷 题型：推断题
甲、乙、丙均含有同种元素，有下图所示的转化关系 （“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。按要求回答问题。
（1）若甲、乙为组成元素相同的化合物，丙为单质，则“甲→乙”的化学反应方程式为___________。
（2）若甲为单质，乙、丙为组成元素相同的化合物，且乙的相对分子质量小于丙。写出一个“乙→丙”的非化合反应的化学方程式______________________。
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科目：初中化学 来源：云南省曲靖市2019届九年级(第一次)复习统一检测化学试卷 题型：单选题
下列化学方程式书写正确的是（ ）
A. 氧化钙与水反应：CaO+H2O=CaOH
B. 铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2↑
Fe3O4
C. 金属锌与稀硫酸反应制氢气：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
D. 实验室用高锰酸钾制取氧气：2KMnO4
K2MnO2+MnO2+2O2↑
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科目：初中化学 来源：安徽省合肥市庐江县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题
某小组同学在用过氧化氢溶液与
制取氧气的过程中，发现反应的速率很慢，产生的气泡很少。对此，它们进行了如下探究：
（猜想与假设）
①速率慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。
②速率慢、气泡少可能与的质量有关。
（进行实验）
根据图甲进行如下实验。
实验1：用26mg与5mL不同浓度过氧化氢溶液进行实验，压强变化如乙图1。
实验2：用5mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量进行实验，压强变化如乙图2。
（解释与结论）
（1）实验1得到的结论是______，实验2的目的是______。欲得出“能加快过氧化氢的分解”这一结论，需要对比______。（简要的写出实验设想）
（2）小组同学查阅资料得知：多种物质能催化过氧化氢的分解。
（实验探究）
实验证明，
溶液也能显著加快过氧化氢的分解，溶液主要含有三种粒子（
），稀硫酸中含有三种粒子（
）为了进一步探究溶液中哪种粒子能起催化作用，小组同学作了以下分析和设计：
①小组同学认为最不可能的是
，他们的理由是______。
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小组同学设计了如下实验，完成探究活动。
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
a.取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液中几乎没有气泡放出 | 验证明，起催化作用的是______。 |
b.另取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴硫酸铜溶液 | 溶液中有大量气泡放出 |
（3）（反思与评价）
小组同学在进行实验1和2制取氧气过程中，发现反应的速度很慢，产生的气泡很少的原因可能是______、______。
（4）利用图甲装置不能探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响，其理由是______。
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科目：初中化学 来源：安徽省合肥市庐江县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
某同学设计了以下区别各物质的方案，其中不可行的是
A. 通过观察颜色来区分氧化镁和氧化铜
B. 用蒸馏水来区别氧化钙与碳酸钙
C. 用燃着的木条区分
、
、
D. 用闻气味的方法来区别一氧化碳和二氧化碳
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科目：初中化学 来源：河南省濮阳市县区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：简答题
小明在做饭时不慎将豆油滴在衣服上，他发现用洗洁精和汽油都能洗去，请解释这两种方法洗去豆油的原理分别是什么？
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闻气体气味 B. 
验满CO2
加热液体 D. 
检查气密性