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16.某化学兴趣小组对氨气的性质进一步探究:
【提出问题】
(1)氨气显碱性吗?(2)氨水显碱性吗?【提出问题】(1)氨气显碱性吗?(2)氨水显碱性吗?
【实验验证】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由无色酚酞试液浸润的干燥纸质小花进行图1中A所示的三个实验:

【实验现象】实验Ⅰ和Ⅱ纸花不变色,实验Ⅲ纸花变红
【实验结论】(1)氨气不显碱性,(2)氨水显(填“显”或“不显”)碱性.
【查阅资料】图1中B是同学们查阅氨气溶于水后发生变化的情况.
【交流反思】
(1)从微观的角度分析氨水显碱性的原因氨水中有自由移动的氢氧根离子;
(2)小军向实验Ⅲ中变红的小花上喷稀盐酸,小花红色逐渐消失,发生反应的化学方程式为NH3•H2O+HCl=NH4Cl+H2O;
(3)根据探究结论可知,能用于干燥氨气的干燥剂是AC(填序号).
A.生石灰    B.浓硫酸    C.碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体混合物)
【拓展探究】
已知相对分子质量越大,分子的运动速率越小.该兴趣小组增加了如图2所示的探究实验.
在U型管A、B两端同时塞入蘸有试剂的棉花,则U型管内产生的现象应为在U型管中间偏右边处产生大量白烟.

分析 【实验结论】
氨水显碱性,能使酚酞试液变红色;
【交流反思】
显碱性溶液中含有自由移动的氢氧根离子;
氨水和稀盐酸反应生成氯化铵和水;
氨气能和硫酸反应生成硫酸铵;
【拓展探究】
氨气和氯化氢反应生成氯化铵.

解答 解:【实验结论】
(1)氨气不显碱性,(2)氨水显碱性.
故填:显.
【交流反思】
(1)从微观的角度分析氨水显碱性的原因是氨水中有自由移动的氢氧根离子.
故填:氨水中有自由移动的氢氧根离子.
(2)氨水和稀盐酸反应生成氯化铵和水,反应的化学方程式为:NH3•H2O+HCl=NH4Cl+H2O.
故填:NH3•H2O+HCl=NH4Cl+H2O.
(3)根据探究结论可知,能用于干燥氨气的干燥剂是生石灰和碱石灰.
故填:AC.
【拓展探究】
氨气的相对分子质量小于氯化氢的相对分子质量,因此氨气分子运动的比氯化氢分子快,在U型管A、B两端同时塞入蘸有试剂的棉花,则U型管内产生的现象应为在U型管中间偏右边处产生大量白烟.
故填:在U型管中间偏右边处产生大量白烟.

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮结果引发爆炸.现要探究某下水道的可燃性气体成分:
【查阅资料】无水硫酸铜遇水现象是由白色变成蓝色.
【猜想】(Ⅰ)含可燃性气体CO;
(Ⅱ)含可燃气体CH4
(Ⅲ)含可燃气体CO和CH4
[收集气体]用大的可乐塑料瓶装满水,打开瓶盖用绳子吊入下水道中,用铁钩将矿泉水瓶倒转,使瓶内水流出,将提到井口迅速盖好瓶备用.
步骤实验操作实验现象结论
(1)导出瓶中气体,通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶.目的是除CO2等酸性气体
(2)再通过装有浓硫酸的洗气瓶.目的是除去H2O.
(3)将步骤(2)的气体导出点燃;
用吸附少量无水硫酸铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁,再把小烧杯斜罩于火焰上方;
用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方.
①无水硫酸铜变蓝

②烧杯内壁变浑浊.
①证明有H2O生成.
②证明有CO2生成.
【作出判断】根据上述实验现象,甲同学认为猜想Ⅲ正:而乙同学认为甲的判断不严谨.因为猜想Ⅱ也有相同的现象.如需进一步确认还应检验CO的存在,其方法是将气体通过炽热的氧化铜粉末,看粉末是否变红.
【拓展】若需要工人进入下水道清理淤泥,打开下水道井盖后应首先进行通风的操作.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关实验能反映金属的化学性能的是(  )
A.
比较合金和纯金属的硬度
B.
金属的性质
C.
燃烧条件的实验
D.
铁丝的燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.物质的性质、变化和用途是化学的重要研究内容.
(1)进行科学探究时用天平称量固体氢氧化钠,要把它放到玻璃器皿中,因为它具有很强的腐蚀性.
(2)测定称酸溶液的酸碱度的操作方法是什么?
(3)如图甲、乙能表示熟石灰和一定量的盐酸混合,溶液的pH和加入熟石灰质量关系可以用图乙表示;当加入熟石灰ng时,请写出溶液中溶质的化学式.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.为确定木炭还原氧化铜后的固体成分,请你与兴趣小组的同学完成以下探究.
【对固体猜想】
猜想Ⅰ:全部是金属铜;   猜想Ⅱ:除铜外,还含有氧化铜;
猜想Ⅲ:除铜外,还含有木炭;  猜想Ⅳ:除铜外,还含有氧化铜、木炭
【进行实验】实验流程见如图:

【问题和讨论】
(1)步骤②包括溶解、过滤两步操作;
(2)C的化学式为CO2,D的化学式为CuO,由此可以推出固体B中含有Cu、C(写化学式),步骤④发生的反应方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)结合(2)的结论推断:如果溶液A显蓝色,则证明猜想Ⅳ成立.CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.比较推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A.金刚石很硬,故石墨也很硬
B.离子是带电的粒子,故带电的粒子都是离子
C.生铁比纯铁硬,故黄铜比纯铜硬
D.水和过氧化氢的组成元素相同,则两者的化学性质相同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质;请计算:
(1)丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量为164;
(2)丁香油酚中碳元素的质量分数73.2%(结果精确到0.1%);
(3)16.4g丁香油酚中含3.2g氧元素(结果精确到0.1g).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.利用活性炭或木炭的吸附性除去异味或有色物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列化学反应中,属于分解反应的是(  )
A.氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
B.铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁
C.碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$ 氧化铜+二氧化碳+水
D.蔗糖水→蔗糖+水

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同步练习册答案