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(2010?大连)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.
(1)随着温度的升高,溶解度减小的是;
(2)t1℃时,B、C的相等;
(3)从B的饱和溶液中提取B晶体应采用的方法是
(4)t2℃时,要使接近饱和的A溶液变为饱和溶液,可采用的一种方法是.
【答案】分析:可以确定ABC三种物质的溶解度随温度变化而变化的情况;t1℃时,BC两种物质的溶解度大小;可以确定B的溶解度随温度变化而变化的情况进而确定结晶析出的方法;根据A溶解度随温度变化而变化的情况判断A变为否饱和溶液的方法.
解答:解:(1)C的溶解度随着温度的升高而降低,故随着温度的升高,溶解度减小的是C;
(2)t1℃时,BC两条曲线相交与一点,说明此时B、C的溶解度相等.
(3)B的溶解度受温度的影响不大,从B的饱和溶液中提取B晶体,通常可采用蒸发结晶的方法.
(4)A的溶解度随着温度的升高而增大,故t2℃时,要使接近饱和的A溶液变为饱和溶液,可采用降温的方法.
故答案为:(1)C;(2)溶解度;(3)蒸发结晶;(4)降温.
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以培养学生应用知识解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?大连)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.
(1)随着温度的升高,溶解度减小的是
C
C

(2)t1℃时,B、C的
溶解度
溶解度
相等;
(3)从B的饱和溶液中提取B晶体应采用的方法是
蒸发溶解法
蒸发溶解法

(4)t2℃时,要使接近饱和的A溶液变为饱和溶液,可采用的一种方法是
降温
降温

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?大连二模)为测定某工业纯碱中碳酸纳(含少量氯化钠)的质量分数,某活动小组同学采用气体法:通过测定碳酸钠与酸反应产生的二氧化碳的质量来推算碳酸纳的质量.他们设计以下实验方案并实施(装置气密性良好,操作规范、计算无误):
方案一:如图1所示,称取一定质量的样品,加入过量的稀硫酸,反应结束后,调整量筒使液面与广口瓶内液面相平时读数.测出产生二氧化碳气体的体积,根据密度计算二氧化碳的质量.
方案二:如图2所示,称取一定质量的样品,加入过量的稀硫酸,反应结束后,打开止水 夫,通入足量氮气.称量球形管中碱石灰增加的质量,即为生成的二氧化碳的质量.
回答下列问题:
(1)若方案一的实验结果偏低,可能的一条原因是
生成的二氧化碳溶于水中
生成的二氧化碳溶于水中

(2)方案二中通入氮气的目的是
使生成的二氧化碳能充分被碱石灰吸收
使生成的二氧化碳能充分被碱石灰吸收
;若最终的实验结果偏高,主要的原因是
生成的二氧化碳中混有水蒸气
生成的二氧化碳中混有水蒸气
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在发生装置和吸收二氧化碳的干燥管之间增加一个盛有浓硫酸的装置
在发生装置和吸收二氧化碳的干燥管之间增加一个盛有浓硫酸的装置

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(1)蜡烛燃烧过程中,天平的______盘(填“左”或“右”)逐渐下沉.
(2)根据质量守恒定律解释天平失去平衡的原因.

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