(5分)Cu、Al、Fe、Ag、Au是生产生活中常用的金属。下面是某学习小组关于这几种金属的学习交流。请你参与交流并回答问题:
(1)小明同学在对上述金属分类时,根据金属的某种化学性质相似,将“Au、Cu、X”划分为一类,你认为X是 。
(2)为一次性验证Cu、Al、Fe三种金属的活泼性,你能选用的试剂是 溶液,三种金属的活泼性由弱到强的顺序是 。
(3)上述金属中能与硝酸银溶液反应,且反应后溶液呈浅绿色,该反应的化学方程式 。
(4)王亮同学查阅到以上五种金属还能开采的年限:Ag—16年,Au—26年,Cu—42年,Fe—195年,Al—257年,请你结合资料,提出一条金属资源开发利用的合理化建议: 。
(1)Ag (2)FeSO4 Cu、Fe、Al (3)Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag
(4)寻找金属代用品等
解析试题分析:(1)根据金属活动性顺序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au,根据金属的某种化学性质相似,将“Au、Cu、X”划分为一类,即排在氢后面,故X是Ag
(2)探究金属的活动性的原理:1、金属与酸反应,2、金属与盐溶液反应(若是三种金属,采用两种金属、一种盐溶液或一种金属、两种盐溶液),故为一次性验证Cu、Al、Fe三种金属的活泼性,选用的试剂是FeSO4溶液和金属Cu、Al,分别将Cu、Al与FeSO4溶液反应,可得出三种金属的活泼性由弱到强的顺序是:Cu、Fe、Al
(3)根据现象能与硝酸银溶液反应,且反应后溶液呈浅绿色,说明是金属铁与硝酸银溶液反应,反应的化学方程式:Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag
(4)为了节约金属资源,可以从以下几点做:防止金属腐蚀,合理、有计划地开采,回收再利用,寻找金属代用品等
考点:金属的化学性质
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
(8分)现有下列物质转化关系图,黑色固体B在反应①、②中质量和化学性质都没有改变,J能使紫色石蕊试液变红,J物质也不稳定,易分解生成物质I和G。请据此分析并回答下列问题:
(1)写出下列反应的文字表达式:反应① ,
反应② , 反应④ 。
(2)操作Ⅰ的名称叫 。
(3)残留固体D经溶解、过滤、 、烘干后可获得物质B,物质B在反应①、②中起 作用;在溶解、过滤中都要用到玻璃棒,其作用分别是:
、 。
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
(12分)铁质水龙头长期使用容易生锈,小明从自家水龙头上取下一些铁锈样品,用图甲所示的装置进行实验。
(1)B处澄清石灰水变浑浊,反应方程式为 ,C处酒精灯的作用是
(2)实验结束,小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中,发现没有气泡,这说明生成物中 (有或没有)铁。
为解释这个现象,小明查阅下列资料:
Ⅰ。已知铁的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3,,在一定条件下,均能逐步失去其中的氧,最终被还原为铁。
Ⅱ。某炼铁厂对氧化铁和一氧化碳进行热反应分析,获得相关数据并绘制成下图。
通过分析资料确定:
①700℃时氧化铁和一氧化碳进行反应的产物是 (填FeO或Fe3O4或Fe).
②小明实验失败的主要原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
金属的应用非常广泛。铝、铁、铜与我们生活息息相关。
(1)生活中常用的铁锅炒菜,主要是利用了铁的 .
A、导电性 B、导热性 C、延展性 D、有金属光泽
(2)目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是 .
A、节约金属资源 B、合理开采矿物 C、防止钢铁生锈.
(3)铝具有良好的抗腐蚀性,是由于铝在空气中与氧气反应,在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化,铝与氧气反应的化学方程式 .
(4)用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序,能达到目的是 (填序号).
A.硫酸铝溶液 B.硫酸亚铁溶液 C.硫酸铜溶液
(5)硫酸和盐酸都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
(3分)某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如图。
经过一周观察:试管A和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀。
(1)通过探究发现:铁生锈是铁与 共同存在时发生化学反应的过程。
(2)A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是 ;
(3)通过探究,请你写出防止铁制品生锈的一种措施 。
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
(11分)(13分)
单质B是一种常见且用途广泛的金属,B元素在地壳中含量仅次于铝,已知金属B能发生如下一系列变化:试推断:
(1)写出A—E的名称:A_______ B._____ C.______ D.______ E.________。
(2)写出①—④各步反应的化学方程式:
①___________;②_______③_____④_______
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
(10分)下图是配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图。结合图示回答下列问题:
(1)请找出图中的错误加以改正(写出三处即可):
①_____________________________________________________________________;
②_____________________________________________________________________;
③_____________________________________________________________________。
(2)需要称量氯化钠质量是__________g,在用托盘天平称量氯化钠固体时,如果1g以下使用游码,如果甲同学按照B操作,其他操作都正确,所配得溶液的溶质质量分数为__________。(计算结果精确至1%)
(3)需要水的质量是__________g,配制时应选择__________(填“10”或“50”)mL的量筒。量取水时,如果乙同学按照图D方法读数,配制的其余操作准确规范,则所得溶液溶质质量分数__________(填“小于”、“等于”或“大于”)5%。
(4)丙同学配制的上述溶液,经测定其氯化钠质量分数大于5%,下列可能原因有__________。(填字母序号)
A.用量筒取水时俯视读数 |
B.用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过 |
C.用托盘天平称取氯化钠时,将氯化钠放在右盘,且称量时使用了游码 |
D.在把量好的水倒入烧杯时,有少量水溅出烧杯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
10分)“黄铜”是铜锌合金,具有较机械性能,比纯铜耐腐蚀,街头许多“金色”饰品就是用它来制作的。现取20.0g黄铜样品投入100g足量稀硫酸中,完全反应后的液体和残余固体总质量为119.8g。请计算:
(1)产生氢气的质量为多少克?
(2)这种黄铜中铜的质量分数为多少?
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