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    碱式碳酸铜（Cu2（OH）2CO3）受热分解成二氧化碳、水和氧化铜．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：碱式碳酸铜（Cu2（OH）2CO3）受热分解成二氧化碳、水和氧化铜，写出反应的化学方程式即可．
    解答：解：碱式碳酸铜（Cu2（OH）2CO3）受热分解成二氧化碳、水和氧化铜，反应的化学方程式为：Cu2（OH）2CO3
      △  
    .
     
    H2O+2CuO+CO2↑．
    故答案为：Cu2（OH）2CO3
      △  
    .
     
    H2O+2CuO+CO2↑．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在相同分子数目的SO2和CO2中，含有相同的（　　）
    A、氧分子数
    B、氧原子数
    C、元素种类
    D、氧元素的质量分数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢气和氧气的混合气体24g充分反应后，测得生成水18g，则原混合气体中氢气和氧气的质量比可能是（　　）
    A、1：2B、1：11
    C、2：1D、1：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化“”表示氧原子、“”表示碳原子．下列说法正确的是 （　　）
    A、该反应是物理变化
    B、左框图的物质是纯净物
    C、该反应类型是分解反应
    D、该反应类型是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    混合氯酸钾和红磷可制成运动会上用的发令响炮，它一受撞击便会发出响声，并产生白烟．其化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验报告回答问题：
    【活动与探究】氢氧化钠溶于水后液体温度的变化
    【探究目的】①了解物质溶解前后液体温度变化情况；
    ②学习测量液体温度变化的方法．
    【实验用品】药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水
    【操作过程】（如图所示）；

    （1）图示③中的操作存在一处错误，应怎样改正？
    （2）图示③中错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后，液体温度的变化范围？为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组用稀盐酸测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，实验过程是：称取10g石灰石样品研成粉末，向其中加入7.3%的稀盐酸，产生二氧化碳的质量与加入盐酸的质量关系如图所示．（假设样品中的杂质都不和盐酸反应）计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知氢为+1价，氧为-2价，标出其它元素的化合价FeO、Fe2O3、CuO、Cu（OH）2、RO、XOH、H2SO4、HClO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    地壳中的铁都是以化合物的形式存在的原因是它的化学性质
     
    ．工业上把能提炼金属的矿物叫做
     
    ．填表：
    铁矿的名称 主要成分的化学式
    磁铁矿
    黄铁矿
    菱铁矿
    以上三种铁矿石，从环境保护的角度，
     
    矿石炼铁对环境有害．

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