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    14．已知酚酞试液显红色的PH范围是8.2-10.0之间，某同学向滴有酚酞的氢氧化钠溶液（该溶液显红色）中滴加稀盐酸至溶液恰好变为无色，则下列说法正确的是（　　）
    A．恰好变为无色时溶液中的溶质除酚酞外可能不止一种
    B．恰好变为无色时溶液的PH一定等于7
    C．原氢氧化钠溶液的PH大于10
    D．不能使酚酞变红的溶液一定不是显碱性

    分析 无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；氢氧化钠溶液显碱性，其pH大于7，能使酚酞溶液变红色；氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，恰好完全反应时溶液显中性，其PH等于7；至稀盐酸过量，溶液显酸性，其pH小于7；据此进行分析判断．

    解答 解：A．无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色；恰好完全反应时溶液显中性；溶液颜色从红色变为无色，溶液中的溶质是酚酞和氯化钠两种，故错误；
    B．恰好变为无色时是酸碱恰好完全中和，溶液的pH一定等于7，故正确；
    C．由题干信息可知，酚酞试液显红色的pH范围是8.2-10.0之间，所以该氢氧化钠溶液的pH在8.2-10.0之间，故错误；
    D．碱性溶液能使无色酚酞试液变红色，一定显碱性，故错误．
    故选B．

    点评 本题难度不大，掌握中和反应的原理、酚酞溶液的性质是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【实验探究】
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　实验步骤　　　　　　实验现象
    Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁（Fe2O3）粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．　A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象．
    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象．　试管中均产生气泡，带火星木条均复燃．
    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．
    Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末．向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．
    【实验结论】
    （1）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁（Fe2O3）的化学性质和质量在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （2）写出氧化铁（Fe2O3）催化过氧化氢分解的文字表达式过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气．
    【实验评价】（1）设计实验Ⅳ的目的是探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好．
    （2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰的催化效果比氧化铁好，二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
    【实验拓展】
    （1）查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是B．
    A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
    B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．催化剂只能加快化学反应的速率
    D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物．
    （2）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究（探究一种因素即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．实验室有下列的仪器装置，请回答下列问题．

    （1）配制50g质量分数5%的氯化钠溶液，不需要甲图中的仪器是试管（填名称），还缺少的仪器是托盘天平；在量取水时，若仰视量筒凹液面的最低处，其他操作规范，则配制的溶液的质量分数
    小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）5%．
    （2）乙图A用于实验室制取氧气，请指出中的一处错误试管口没有略向下倾斜；若用乙图B来制取氧气，则反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）实验室用可图B或C来制取CO2，C装置相对于B操作上的优点是能使反应随时停止随时开始（或能随关随停）；用排空气法收集CO2，检验CO2集满的操作是把燃着的木条靠近集气瓶口，如果熄灭，证明已收集满．
    （4）如图丙是用排水法收集氧气的实验装置，请把图丙补充完整．
    （5）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如乙图图C所示．打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，为不影响生成的气体量，则下列物质中，最适宜从长颈漏斗中添加的是AC（填字母）．
    A．水      B．碳酸钠溶液     C．硫酸钠溶液     D．澄清石灰水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．海水中含有丰富的资源，下图是从海水中提取镁的简单流程．

    （1）操作①的名称为过滤．
    （2）沉淀B与试剂C发生中和反应，该反应的化学方程式为Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
    （3）由无水MgCl2电解制取Mg的化学反应方程式为MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．向20g溶质质量分数为3.65%的盐酸中逐滴加入NaOH溶液，得到的溶液pH变化图象如图所示．下列说法不正确的是（　　）
    A．a点对应的溶液中的溶质是NaCl和HCl
    B．b点对应的溶液中Na+和Cl-的数目相等
    C．c点对应的溶液中Cl-的质量为0.71克
    D．反应过程中生成NaCl的质量始终等于参加反应的HCl和NaOH的质量总和

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．电解水时，正、负电极上产生气体的体积比为2：1
    B．木炭在空气中完全燃烧后生成黑色固体
    C．铁在氧气中燃烧生成物为熔融状
    D．打开一片浓盐酸，瓶口会出现白色烟雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某固体混合物由Zn、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的几种混合而成，为确定其成分进行如下实验：

    分析实验过程回答：
    （1）固体混合物中一定有Fe2O3、CaCO3．
    （2）步骤②的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
    （3）若该固体混合物包含三种物质，其组成有四种情况．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列说法中，错误的是（　　）
    A．H2、CO、C具有可燃性，都可以作燃料
    B．生石灰、氢氧化钠溶液都能吸收水分，都能作干燥剂
    C．浓盐酸、浓硫酸都应密封存放，否则浓度都会变小
    D．NH4NO3、NH4Cl分别与Ca（OH）2混合研磨都有NH3放出

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．石灰石的主要成分是CaCO3，某校化学兴趣小组同学通过实验测定碳酸钙的质量分数，取一定量的石灰石样品研碎和100g稀盐酸（足量），放入烧杯中，在反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行了五次称重（假设反应匀速进行；杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应，烧杯的质量为25g．）记录数据如表：
    反应时间/s0306090120150
    烧杯和药品质量/g一定量137.8135.6m134.5134.5
    不考虑实验过程中的质量损失，请根据实验数据计算
    （1）反应时间30s-60s生成二氧化碳的质量2.2 g，表中的“m”为134.5 g；
    （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数．（写出计算过程，计算结果精确至0.1%，下同 ）
    （3）假设石灰石和稀盐酸恰好完全反应，试求反应后所得溶液的溶质质量分数13.0%．

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