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    17．PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘．它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大．下列措施能减少PM2.5污染的是（　　）
    A．鼓励焚烧秸秆节约能源B．鼓励燃煤火力发电
    C．鼓励使用太阳能热水器D．鼓励开私家车出行

    分析 PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，根据PM2.5的来源进行分析判断所采取的措施是否合理．

    解答 解：A、焚烧秸秆，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误．
    B、煤属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误．
    C、太阳能是清洁的能源，鼓励使用太阳能热水器，能减少PM2.5污染，故选项正确．
    D、私家车越多，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对PM2.5的治理起作用是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．根据如图回答问题．
    （1）仪器①的名称是长颈漏斗，A装置的优点是可以控制反应随时发生或停止．
    （2）B装置在化学实验中有广泛的用途：
    ①集气：用排水法收集氧气，可在B装置装满水后，使氧气从b（填“a”或“b”）口进入；
    ②储气：若要将储存在B中的氧气排出，水应从a（填“a”或“b”）口进入；
    ③量气：若用B装置测量收集到的气体体积，还必须要增加到的仪器是量筒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．2015年10月，我国科学家屠呦呦由于发现了青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔医学奖．下列有关青蒿素的说法不正确的是（　　）
    A．青蒿素是一种有机物B．青蒿素中碳、氢原子个数比为15：22
    C．青蒿素由三种元素组成D．青蒿素的相对分子质量为42

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．金属与人类生活密切相关．请分析回答下列问题：
    （1）人体中含量最高的金属元素是钙
    （2）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因是（用化学方程式表示）4Al+3O2=2Al2O3；
    （3）往AgN03溶液中加入一定量锌和铜的混合粉末，充分反应后，过滤，滤液为蓝色，则滤液中含有的金属离子是Zn2+、Cu2+，Zn2+、Cu2+、Ag+（写出所有存在的可能组合）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．水，是生命之源．饮用水的质量，关系着人类的健康与发展．随着社会经济的不断进步，全国各地水污染的现象时有发生．为了解本地的水资源质量状况，某中学化学兴趣小组的同学，到学校附近的人工湖调研湖水的质量．
    （1）首先，兴趣小组的同学从湖水输入口处取300ml湖水样品，观察发现该湖水样品呈浑浊状，因为其中含有较多的难溶性杂质，为去除样品中的难溶性杂质，应该对所取湖水采取③操作．（填序号）
    ①用活性炭吸附     ②滴加消毒剂     ③过滤        ④蒸发结晶
    （2）其次，兴趣小组的同学需要用PH试纸测定湖水样品酸碱性的强弱程度，请写出具体操作方法在玻璃片或白瓷板上放一片pH试纸，用玻璃棒蘸取滤液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出溶液的pH
    （3）经测定，该湖水样品含有一定量的稀硫酸，为使湖水样品变成中性，兴趣小组的同学向其中添加了适量熟石灰粉末，请写出发生反应的化学方程式Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
    （4）“节约用水，人人有责”，下列做法与节约用水相符的是①②④（填序号）．
    ①农业上推广使用滴灌技术
    ②洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所
    ③水龙头滴水置之不理          
    ④关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．分析推理是化学常用的一种学习方法．下列推理正确的是（　　）
    A．燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件
    B．碱能使酚酞试液变红色，所以使酚酞试液变红色的一定是碱
    C．酸能使紫色石蕊试液变红色，CO2也能使紫色石蕊试液变红色，所以CO2是酸
    D．分子、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子、原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．该组同学对该实验进行了一系列的研究．
    （1）溶液M的可能组成：
    猜想①：是Ca（OH）2，
    猜想②：是CaCl2（查资料知CaCl2水溶液呈中性）．
    为了确定其组成，同学们设计了如表方案并进行实验：
    实验操作实验现象实验结论
    取少量M溶液于试管中，向其中滴加酚酞溶液变成红色猜想①正确
    （2）若猜想①正确，则上述过滤后得到的澄清滤液中可能含有的溶质：
    [提出假设]猜想一：NaOH和Na2CO3； 猜想二：Ca（OH）2和NaOH；猜想三：NaOH．
    [设计实验]设计实验方案确定滤液中溶质的组成．
    实验操作实验现象实验结论
    分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液溶液若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成立
    若A中没有沉淀，B中产生沉淀“猜想二”成立
    若A．B中都没有沉淀“猜想三”成立
    [反思拓展]在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑反应物是否过量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列成语包含了化学变化的是（　　）
    A．刻舟求剑B．花香四溢C．百炼成钢D．凿壁偷光

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列说法中，错误的是（　　）
    A．用水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点
    B．液态氧变成氧气是物理变化，是因为氧分子本身没有变化
    C．酸溶液有相似的化学性质，是因为在不同的酸溶液中都含有H+
    D．湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快，是因为温度高分子运动的快

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