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下列变化属于化学变化的是(  )
A、澄清石灰水变浑B、铁铸成锅
C、汽油挥发D、胆矾研碎
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.
解答:解:A、澄清石灰水变浑是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,属于化学变化,故A正确;
B、铁铸成锅只是形状发生了变化,属于物理变化,故B错;
C、汽油挥发由液态变为气态,只是状态发生了变化,属于物理变化,故C错;
D、胆矾研碎只是形状的变化,属于物理变化,故D错.
故选A.
点评:搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

阿莫西林是一种常见的抗生素,其化学式为C16H19N3O5S,下列关于阿莫西林的说法不正确的是(  )
A、阿莫西林是化合物
B、阿莫西林中碳、氧元素的质量比为12:5
C、阿莫西林由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成
D、阿莫西林中含有44个原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开水,净化、软化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
 

(2)有些村民取浑浊的河水作生活用水,将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化.用此装置净化后得到的水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(3)井水硬度较大,为降低硬度,生活中常用的方法是
 

(4)为了防止水的污染,①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放.
其中可以采用的方法是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

人体吸人的O2有2%转化为活性氧加速人体衰老,被称为“夺命杀手”.科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧,Na2SeO3中Se(硒)元素的化合价是(  )
A、+2B、-2C、+4D、+6

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学反应过程的微观示意图如下.下列说法错误的是(  )
A、原子是化学变化中最小粒子
B、元素的各类、原子的数目在化学反应前后不变
C、在化学变化中分子分成原子,原子又重新组合成新物质的分子
D、上述反应的化学方程式可表示为:2A+B═B

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组设计了如图所示实验装置来研究二氧化碳的性质.(仪器的固定装置已省略).其中二氧化碳可与过氧化钠(Na2O2)反应.
(1)实验开始后,关闭K2,打开K1时,可观察到B中现象为
 
;C中的蜡烛由下至上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
 
;待蜡烛熄灭后,铁片上的棉花剧烈燃烧起来,由此可得到的推论是
 

(2)实验开始后,关闭K1和打开K2,观察E中现象,然后打开K3,再观察E中现象,其不同之处是
 
,有关反应的方程式为
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙,悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌.将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水
(1)能够消毒、杀菌的步骤是
 
(填序号);
(2)A步骤中加入明矾的作用是
 

(3)该农户得到的净水是纯净物还是混合物
 
,原因是
 

(4)人们长期使用硬水,会给生活和生产带来许多麻烦,区别硬水和软水的常用试剂是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在碳酸钙→氢氧化钙→氢氧化钠的各步转化中所属的基本反应类型不包括(  )
A、置换反应B、分解反应
C、化合反应D、复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

小组同学利用一枚“金戒指”进行实验,称得该戒指的质量为3.8g.在老师的指导下,将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后,最终得到纯净的氧化铜,称得质量仍为3.8g(实验过程中铜元素损失忽略不计),则“金戒指”中铜元素的质量分数是多少?(写计算过程)

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