【题目】某兴趣小组用图所示流程制取氧气,并回收提纯氯化钾和二氧化锰。
(1)写出步骤Ⅰ反应的化学方程式_________
(2)如果想回收二氧化锰,主要通过操作m,操作m的名称是_________可提供选择的实验仪器如下。应选用下图仪器中的__________(填字母),除这些以外,还需补充的仪器的名称为_________。
(3)该操作时,需将圆形滤纸折叠。下列滤纸折叠过程图示中,正确的是________(填“甲”或“乙”)。
甲:A→B→C
乙:A→B→D
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢氧燃料电池(H2作负极,O2作正极,KOH溶液作载体),是符合绿色化学理念的新型发电装置,如图为电池示意图。该电池的电极A、B表面镀一层细小的铂粉,铂粉吸附气体能力强,性质稳定。氢氧燃料电池是一种化学电池,它将化学能转化为电能的工作原理如下:A处H2失去电子变为H+,溶液中的OH﹣与其反应生成H2O.B处O2得到电子,在水的作用下生成OH﹣.生成的OH﹣与A处的H+继续反应,这样就形成了带电微粒的定向移动,产生电流。闭合回路中H2与O2在A、B两极不断发生反应,使化学能转化为电能。
请回答:
(1)氢氧燃料电池所使用的载体KOH在物质分类中属于_____。
a化合物 b氧化物
(2)下列对氢氧燃料电池工作原理的描述正确的是_____。
a经过燃烧产生的热能转化为电能
b通过正负极电子的得失产生电能
(3)下列说法正确的是_____。
a该电池在工作过程中没有产生任何有害物质,是一种清洁环保的电池
b要使该电池持续发电不需要不断通入H2和O2
(4)氢氧燃料电池在工作过程中H2中氢元素的化合价反应后会_____。
a升高 b降低
(5)KOH在溶液中会电离出K+和OH﹣从而形成能够自由移动的带电微粒,Na2SO4在溶液中也会发生类似的情况电离出相应的阳离子和阴离子,因此电解水时加入少量Na2SO4可增强水的_____性,请写出Na2SO4电离出的阴离子符号_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合教材知识,下图所示实验。回答下列问题。
(1)实验一的目的是利用浓氨水的化学性质和挥发性,验证_____
(2)实验二中,证明呼出的气体比空气中氧气含量少的操作是向两瓶中分别______
(3)实验三中测定空气中氧气含量,红磷需要过量的原因是________________;若将点燃的红磷缓慢地伸入瓶中,则可能导致进水量偏_______________(选填“多”或“少”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列实验图回答问题。
(1)仪器a的名称是_____,b的名称是_____。
(2)上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是_____(填字母)。
(3)C实验现象是_____A实验中发生反应的化学方程式是_____。
(4)对于B实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如图所示:
如图改进实验与B实验相比,明显的优点是_____(写一条即可)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】常见铁的氧化物有三种:FeO、 Fe3O4、Fe2O3,根据下列要求填空
(1)FeO的名称是_________
(2)三种物质中氧元素质量分数最大的是__________
(3)写出铁在氧气中燃烧的化学方程式_________
(4)Fe3O4中铁元素既有+2价,又有+3价,则+2、+3价的铁原子个数比为._________
(5)比较等质量的金属所含原子个数:铁____镁 (填“>”,“<”或“=”)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1) 如图所示,某同学认为是一个空的集气瓶,实际上是用排水集气法收集的一瓶气体。据此,请根据有关信息描述该物质的相关物理性质(“无色气体”除外)。
答:_____、_____。
(2)如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。请补全下列实验步骤。
a.按图示连接好装置;
b._____;
c.在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为五等分,用弹簧夹夹紧胶皮管;
d.取足量红磷放入燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧;
e.待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹。
(3)红磷燃烧的现象是_____反应的文字表达式为_____;
(4)冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是_____;
(5)若某同学在实验后得出结论:空气中氧气的体积约占1/5.能得出此结论的实验现象为_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科技推动着奥林匹克运动的发展,在奥运会中化学的表现十分突出。
(1)“鸟巢”的建造中使用了大量的钢铁。生产这些钢铁时要在高温条件下将Fe2O3用一氧化碳还原成铁,其反应的化学方程式为_____。
(2)撑杆跳高使用的玻璃纤维杆,其主要成分是SiO2、Al2O3等,在物质分类中它们属于_____(填序号)。
A 单质 B 化合物 C 氧化物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是测定空气中氧气含量的实验装置。用该装置测定空气中氧气含量时,红磷燃烧结束后,待恢复到原温度时,发现钟罩内的水面上升到不足容积的处,则引起该结果的原因是( )
A. 钟罩内剩余的气体主要是氮气
B. 钟罩内剩余的气体主要是氧气
C. 燃烧的红磷量不足
D. 红磷未能完全燃烧
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学课外小组同学用如下图所示实验探究质量守恒定律:
(1)甲同学用图 A 所示实验:实验过程中产生的现象是__________。
(2)乙同学用 B 装置研究质量守恒定律时,实验步骤如下:如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,一段时间后再把烧杯放在天平上,发现天平的指针偏 右。造成天平的指针向右偏转的原因是__________。
(3)丙同学认为 C 实验说明了质量守恒。请你从原子的角度说明为什么? __________。
(4)丁同学用图 D 中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时,发现一定质量的镁完 全燃烧后留下的固体质量比反应前镁带的质量轻,联系实验现象,可能的原因是__________。如果 在燃着的镁条上方罩上罩,使生成物全部收集起来称量,出现的结果是__________ (填“偏大”、偏 小“或”不变“)。
(5)综上所述,A、B、C、D 所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是实验__________。(填“A”、 “B” 、“C”或“D”,下同);上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验__________。可见, 在探究质量守恒定律时,若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验,在装置设计 方面应做到__________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com