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物质的性质决定用途,用途反映性质.请填写下面的表格.
物质 性质 用途
干冰 升华吸热
 
 
 
 
能与酸反应 改良酸性土壤
考点:二氧化碳的用途,中和反应及其应用
专题:物质的性质与用途
分析:据干冰升华吸热分析;熟石灰常用作改良酸性土壤;
解答:解:干冰是固体的二氧化碳,升华易吸热,故可用作制冷剂;   熟石灰是一种碱,能与酸反应,故可改良酸性土壤;
故答案为:作制冷剂(人工降雨);熟石灰(氢氧化钙)
点评:物质的性质决定用途,用途反映性质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

温度计中的液态金属俗称水银,其化学符号为(  )
A、AgB、HgC、HD、He

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验课上,同学们用锌和稀硫酸反应制取氢气.小明取反应后的溶液164.7g,滴入碳酸钠溶液,先后有气体和白色沉淀生成.加入碳酸钠溶液与生成沉淀或气体的质量关系如图.
(1)先产生气体后产生沉淀说明小明所取的反应后的溶液中的溶质有
 

(2)碳酸钠溶液中碳酸钠的质量分数是多少?(写出计算过程)
(3)当加入150g碳酸钠溶液时,所得溶液中溶质的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学研究性学习小组进行了氨(NH3)的制取和有关性质的探究实验.
资料卡片:氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,极易溶于水,浓氨水具有挥发性.加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气,若要快速产生氨气,可以将浓氨水滴加到生石灰中得到.

请根据有关信息回答下列问题:
(1)仪器a的名称是
 

(2)利用A装置制取氨气的化学方程式是
 

(3)将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气,发生装置最好是
 
(选填装置编号).
(4)研究性学习小组用D装置收集氨气,判断氨气已经收集满的方法是
 

(5)研究性学习小组用如图2所示的装置探究氨的性质,观察到脱脂棉团由白色变为红色.该现象涉及到的性质是
 
(填字母编号).
A.氨分子是不断运动的  B.浓氨水具有挥发性
C.氨气有刺激性气味    D.氨气的水溶液显碱性
(6)若将制取氨气的熟石灰溶于水形成的饱和溶液置于小烧杯并放入一只大烧杯中(如图3),在大烧杯中加入下列物质,观察到小烧杯中饱和溶液变浑浊,则加入的物质是
 
(填字母编号).
A.水和浓硫酸             B.水和氯化钠固体
C.水和硝酸铵固体         D.水和氢氧化钠固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)葡萄糖的化学式为C6H12O6,按下列要求进行计算:
①葡萄糖的相对分子质量(列式并计算):
 

②葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比:
 

(2)某兴趣小组制作“叶脉书签”需要10%的氢氧化钠.制作书签后剩余4g的氢氧化钠溶液,若用硫酸溶液来中和,需要H2SO4的质量是多少?
(提示:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O)

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活与化学密切相关,处处充满着化学知识.
(1)鉴别羊毛和化学纤维的方法是先取样,再
 

(2)青瓷是中国最早发明的瓷器,青瓷表面的绿色是釉层中的
 
价铁元素显示色而成的,工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分氧化铁)炼铁的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)铁丝在氧气中燃烧
 

(2)利用浓盐酸与碳酸钠溶液反应制成泡沫灭火器的原理
 

(3)酒精完全燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质的检验、鉴别、除杂和分离所用的试剂或方法中,正确的是
 

选项 实验目的 所用试剂或方法
A 检验某白色固体是否含碳酸根离子 稀盐酸
B 鉴别一氧化碳和甲烷两瓶气体 燃着的木条
C 从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2 过滤或蒸发
D 除去二氧化碳气体中的水蒸气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的数字和化学用语填空:
(1)空气中含量最多的物质
 

(2)两个铝原子
 

(3)由60个碳原子构成的单质分子
 

(4)天然气的主要成分
 

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