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9.钾肥能提高农作物抗倒伏、抗病虫害的能力.下列化肥中属于钾肥的是(  )
A.碳酸氢铵(NH4HCO3B.硫酸钾(K2SO4
C.磷矿粉【有效成Ca3(PO42D.硝酸铵(NH4NO3

分析 含有氮元素的肥料称为氮肥,含有磷元素的肥料称为磷肥,含有钾元素的肥料称为钾肥,同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥.

解答 解:A、碳酸氢铵(NH4HCO3)中含有氮元素,属于氮肥,故选项错误.
B、硫酸钾(K2SO4)中含有钾元素,属于钾肥,故选项正确.
C、磷矿粉[Ca3(PO42]中含有磷元素,属于磷肥,故选项错误.
D、硝酸铵(NH4NO3)中含有氮元素,属于氮肥,故选项错误.
故选:B.

点评 本题主要考查化肥的分类方面的知识,确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.2008年入春以来,我国小兴安岭发生多起森林火灾.消防官兵开辟防火带(用于防火的通道)是灭火的重要措施之一,在树林中间开辟防火带的主要目的是(  )
A.便于消防人员快速通行B.将可燃物与火源隔离
C.减少可燃物与空气的接触面积D.降低可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.

(1)写出图中仪器①的名称锥形瓶;
(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.
(3)实验室用D装置收集氧气,当气泡连续均匀冒出时开始收集;当观察到气泡从集气瓶口向外冒出时,说明集气瓶内的氧气已收集满,接下来的操作是移出导管并盖上玻璃片,然后将集气瓶移出水面,正放在桌面上.
(4)E装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从b端通入(填“a”或“b”).
(5)下列五个示意图是小敏完成实验的主要操作过程.按评分标准,每项操作得1分,满分5分.实验完毕后,小敏得3分,造成他失分的操作是②、④(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是.P点所表示的含义为t1℃时BC的溶解度相等.
(2)t℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有加入B(或恒温蒸发溶剂).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一,学习时应注意将知识进行归纳、总结,深刻理解复分解反应发生的条件,形成完整的知识体系.
(1)写出下列反应的化学方程式.
①烧碱溶液和稀硝酸混合:NaOH+HNO3=NaNO3+H2O.
②草木灰和稀盐酸混合:K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑.
③纯碱溶液和澄清石灰水混合:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(2)你想过复分解反应为什么能够发生吗?这是因为这些反应中含有一些特殊的阴、阳离子,这些离子相结合使反应能够发生,如上述反应①中,实际上参加反应的离子是H+和OH-,而Na+和NO3-则是旁观者,并没有参加反应.请分析上述反应②中,实际上参加反应的离子是CO32-和H+,上述反应③中,实际上参加反应的离子是CO32-和Ca2+

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图是氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图.下列说法正确的是B

A.图中反应物和生成物分子个数比为1:1:1
B.该反应是化合反应
C. 图中表示了4种物质的分子
D.反应前后原子的种类 不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图为初中化学常见气体的发生、收集装置.有关这些装置的说法正确的是(  )
A.装置Ⅱ可控制反应的速率
B.装置I 和Ⅴ组合可用于实验室制取并收集氧气
C.装置Ⅱ、Ⅲ组合可用于实验室制取并收集氢气
D.能否选用装置Ⅲ或Ⅳ来收集,只需要考虑气体的密度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.在澳大利亚一块栽种甘蔗的酸性红土地里,有一些水泥洒落在这块田地里,使得甘蔗产量突然提高了50%.已知水泥中含氧化钙、氧化钾等物质,下列有关甘蔗增产的解释较为合理的是(  )
A.水泥能降低病虫害的发生
B.水泥造成了土壤的板结
C.水泥使土壤的酸性增强
D.水泥中氧化钙、氧化钾溶于水变成碱性物质,与土壤中的酸中和,改良了土壤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.盐城市正在创建文明卫生城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你认为不可行的是(  )
A.倡导使用清洁能源
B.大力实施城市绿化工程,防止沙尘污染
C.分类回收垃圾,并露天焚烧
D.燃煤实施脱硫技术处理

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