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16.下列有关O2和CO2的自述中,属于化学性质的是(  )
A.氧气能为可燃物助燃
B.二氧化碳变成固体时能用于人工降雨
C.氧气呈液态时是淡蓝色
D.二氧化碳在常温下是气体

分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.氧气能为可燃物助燃,因为氧气具有助燃性和氧化性;二氧化碳变成固体时能用于人工降雨是利用干冰升华吸热,属于物理性质;氧气呈液态时是淡蓝色属于氧气的物理性质,二氧化碳在常温下是气体,状态属于物理性质.

解答 解:A、氧气能为可燃物助燃,因为氧气具有助燃性和氧化性,故选项正确;
B、二氧化碳变成固体时能用于人工降雨是利用干冰升华吸热,属于物理性质;故选项错误;
C、氧气呈液态时是淡蓝色属于氧气的物理性质,故选项错误;
D、二氧化碳在常温下是气体,状态属于物理性质,故选项错误;
故选A

点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分,要记忆有关氧气、二氧化碳的物理性质和化学性质,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收,.丙氨酸(C3H7O2N)是一种氨基酸,请回答下列问题
(1)计算丙氨酸的相对分子质量;
(2)计算丙氨酸中各元素的质量比;
(3)计算丙氨酸中氮元素的质量分数
(4)100g丙氨酸中含有的氮元素的质量与多少克硝酸铵(NH4NO3)中所含氮元素的质量相等?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.小昭同学设计了用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气的实验装置(如图),回答下列问题:
(1)往试管中装入固体粉末时,可先使试管倾斜,用纸槽(或药匙)把药品小心地送至试管底部.
(2)组装该装置时,下列仪器用品的组装顺序是②④③①(填编号).
①试管     ②铁架台     ③酒精灯    ④木块
(3)指出图中一处明显的错误:试管口没有堵一团棉花,这一操作的作用是防止加热时原料进入导管而堵塞.
(4)该反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.实验之前应先检查装置的气密性;加热时应先预热,再集中加热.
(5)装满氧气的集气瓶瓶口应向上(填“向上”或“向下”)放在桌面上.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法中错误的是(  )
A.水具有自净功能,不会被污染
B.地球上水的存量很大,但淡水资源并不充裕
C.无色透明的水不一定是可饮用水
D.水不是无穷无尽的,因此要节约用水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.用加热高锰酸钾的方法制取氧气.实验装置如图所示.请回答下列问题:
(1)写出A仪器的名称集气瓶.
(2)反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)检验装置气密性:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到导管口有气泡冒出,松开手后,导管内有一段上升液柱,证明该装置气密性良好.
(4)实验结束后的安全操作是先要从水中取出导管,然后再灭酒精灯,这样做的目的是防止水槽中的水倒吸入热的试管中,使试管炸裂.
(5)用图中方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水,也不与水反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列反应既不属于化合反应,也不属于分解反应的是(  )
A.硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
B.二氧化碳+水→碳酸
C.氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
D.碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是(  )
A.在化学反应中分子可以分,而原子不可以分,只是重新组合
B.原子是构成物质的最小粒子
C.分子由原子构成,原子比分子小
D.原子的质量和体积都很小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.要使如图所示的小气球鼓起来,实验时使用的固体和液体不可能是(  )
A.氯化钠和水B.过氧化氢和二氧化锰
C.锌粒和稀硫酸D.碳酸钙和稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.化学与生活密切相关,在厨房里蕴藏着许多化学知识.

(1)如图1食物中,能提供大量维生素的是A(填字母序号).
(2)加钙牛奶中的“钙”是指元素(填“元素”或“分子”).
(3)厨房中如图2的物品中,所使用的主要材料属于天然纤维的是F(填字母序号).
(4)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化的功能.

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