【题目】(5分)某同学设计鉴别物质引导图如下:
回答下列问题:
(1)A为 ,此反应的化学方程式为 。
(2)B为 。
(3)C为 。
【答案】(1)生成红褐色的沉淀 Fe2(SO4)3 + 6NaOH= 2Fe(OH)3↓+3Na2SO4
(2)滴加紫色石蕊试剂(滴加Na2CO3溶液)
(3)溶液显红色(有气泡产生)
【解析】
试题分析:(1)根据复分解反应发生的条件,Fe2(SO4)3会与加入的NaOH溶液反应,故现象A为生成红褐色的沉淀, 反应的化学方程式为:Fe2(SO4)3 + 6NaOH= 2Fe(OH)3↓+3Na2SO4
(2)因为步骤①就已经鉴别出了Fe2(SO4)3,剩余两种溶液是H2SO4和Na2SO4,故要鉴别它们,应抓住它们的不同点,即H2SO4是一种酸,抓住酸的化学性质,故B可以为滴加紫色石蕊试剂(滴加Na2CO3溶液、金属氧化物等)
(3)溶液显红色(有气泡产生)
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【题目】物质的性质决定物质的用途,下列各物质用途利用到物质化学性质的是
A.金属铜用来做导线 B.氧气用于炼钢
C.用氢气填充探空气球 D.用活性炭除去水中的颜色和异味
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】机动车驾驶员严禁酒后驾车,交警常用装有重铬酸钾(K2Cr2O7)的仪器检测司机 是否酒后驾车,因为酒中的酒精分子可以使橙红色的重铬酸钾变成绿色的硫酸铬.重铬酸钾(K2Cr2O7)中铬(Cr)的化合价为( )
A.+3 B.+5 C.+6 D.+7
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【题目】低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种.请回答:
(1)苹果酸钠盐的相对分子质量是 .
(2)苹果酸钠盐中各元素的质量比为C:H:O:Na= .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“文明涪陵,低碳生活,从我做起”.为了中国梦的实现,你认为下列措施不可行的是( )
A.使用清洁能源代替煤和石油产品
B.实施绿化工程,防治扬尘污染
C.使用燃煤脱硫技术、防治SO2污染
D.分类回收垃圾,并露天焚烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校九(1)班同学举行“是真的吗?”化学主题活动,请你和蓓蓓一起探究。
话题1:能被磁铁吸引的物质一定是铁单质吗?
【实验验证】①将细铁丝在纯氧中完全燃烧,主要反应的化学方程式为 。②将反应后的黑色固体用磁铁检验,能被吸引。
【实验结论】能被磁铁吸引的物质 (填“一定”或“不一定”)是铁单质。
话题2:含有Ba2+的盐一定有毒吗?
【社会调查】在医院检查胃肠疾病时,病人需服用“钡餐”(主要成分为BaSO4)。
【调查结论】“含有Ba2+的盐一定有毒”这句话是 (填“真的”或“假的”)。
【交流反思】若误服碳酸钡(BaCO3),胃酸的主要成分 (填化学式)会与之发生反应,形成可溶性钡盐,使人体内蛋白质变性而中毒,此时可服用 (填一种即可)解毒。
话题3:向某溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加氯化钡溶液,若产生白色沉淀,原溶液中一定含有SO42-吗?
【实验回顾】向硝酸银溶液中先滴加稀硝酸,再滴加氯化钡溶液,也产生白色沉淀,反应的化学方程式是 。
【实验结论】向某溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加氯化钡溶液,若产生白色沉淀,原溶液中不一定含有SO42-。
【拓展实验】向硫酸钠溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加氯化钡溶液,也产生白色沉淀。
【查阅资料】①硝酸具有强氧化性。向Na2SO3溶液中滴加稀硝酸时,发生如下反应:
2HNO3(稀)+3Na2SO3=3Na2SO4+2NO↑+H2O
②含有SO32-的盐统称为亚硫酸盐,亚硫酸盐都能与盐酸反应生成二氧化硫气体。
【交流反思】①向某一种钠盐溶液中先滴加足量稀硝酸,再滴加氯化钡溶液,产生白色沉淀。原溶液中阴离子可能是SO42-,还可能是 (填离子符号)。
②下列实验方案中,能证明溶液里含有SO42-的是 (填“A”或“B”)。
A.取样,先滴加氯化钡溶液,产生白色沉淀,再滴加稀盐酸,沉淀不溶解
B.取样,先滴加稀盐酸,无明显现象,再滴加氯化钡溶液,产生白色沉淀
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【题目】某同学在油菜地不慎被蜜蜂蜇伤,蜜蜂的刺液呈酸性,为了减轻痛痒,在蜇伤处涂抹的物质是
A.牛奶(pH≈6) B.苹果汁(pH≈3)
C.牙膏(pH≈9) D.矿泉水(pH≈7)
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