A. | 用肥皂水可区分软水和硬水 | |
B. | 保持水的化学性质的最小粒子是水分子 | |
C. | 生活中将硬水软化的方法有沉淀、过滤和蒸馏 | |
D. | 电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 |
分析 A、根据硬水与软水的检验方法进行分析判断.
B、根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析判断.
C、根据将硬水软化的方法进行分析判断.
D、根据电解水的实验结论进行分析判断.
解答 解:A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水,故选项说法正确.
B、水是由水分子构成的,由分子构成的物质其化学性质是由分子来保持的,故选项说法正确.
C、生活中将硬水软化的方法主要有加热煮沸,沉淀、过滤不能除去水中的钙、镁离子,不能降低水的硬度,故选项说法错误.
D、电解水生成氧气和氢气,根据质量守恒定律可知水是由氢元素和氧元素组成的,故选项说法正确.
故选C.
点评 本题主要考查了和水有关的一些化学知识,难度不大,需要在平时的学习中加强识记.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 某物质只含有一种元素,则该物质一定是单质 | |
B. | 具有相同质子数的微粒属于同种元素 | |
C. | “五月槐花盛景,相约魅力首山”,槐花花香四溢是因为其每个分子都香味怡人 | |
D. | 二手烟中含有CO、CO2、SO2等气体,这3种气体的共同点是都是氧化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应后有单质生成 | |
B. | 分子间存在着一定的空隙 | |
C. | 分子可以再分 | |
D. | 参加反应的两种分子的个数比为1:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 由电解水的实验可知水由氢原子和氧原子构成 | |
B. | 试管a内气体是未来清洁的理想能源 | |
C. | 试管a和试管b的气体体积比约为2:1 | |
D. | 试管b中的气体能使带火星的木条复燃 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水结冰后分子停止运动 | |
B. | 氢原子和氧原子保持水的化学性质 | |
C. | 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为水分子受热膨胀变大 | |
D. | 氧气加压后变成液氧,是因为氧分子间的间隔变小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁 | |
B. | 铁在潮湿的空气中容易生锈,铁锈暗红色 | |
C. | 铁丝投入稀硫酸中,有气泡产生,溶液由无色逐渐变为棕黄色 | |
D. | 铁丝插入硫酸铜溶液中,铁丝表面有红色物质附着,溶液由无色逐渐浅绿色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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