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    某硫酸厂废水中含有少量硫酸．排放前，技术员小张先对废水中硫酸的含量进行检测．
    （1）配制溶液：
    欲配制溶质质量分数为4%的NaOH溶液100g，需要NaOH固体
     
    g，水
     
    mL（水的密度为1g/cm3）；
    （2）检测分析：
    取废水样品98g，向其中逐滴加入NaOH溶液至恰好完全反应时，消耗4%的NaOH溶液20g（假设废水中其它成分均不和NaOH反应）．试计算废水中硫酸的质量分数（写出计算过程）．
    考点：根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
    专题：溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
    分析：（1）依据溶液中溶质和溶剂的计算方法解答即可；
    （2）依据化学方程式的基本计算分析解答；
    解答：解：（1）配置这些溶液所需的溶质的质量是100g×4%=4g，需水的质量是100g-4g=96g，体积是
    96g
    1g/cm3
    =96cm3；
    （2）氢氧化钠的质量=20g×4%=0.8g 
    设硫酸的质量为x          
    H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O  
    98     80
    x     0.8g             
    98
    80
    =
    x
    0.8g

    x=0.98g  
    废水中硫酸的质量分数=
    0.98g
    98g
    ×100%=1%  
    故答案为：（1）4；96；（2）答：废水中硫酸的质量分数为1%．
    点评：在解此类题时，首先分析溶液质量、溶质质量以及溶质质量分数的关系，然后依据题中的数据进行解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列材料中属于无机材料的是（　　）
    A、储氢合金B、磁铁矿
    C、有机玻璃D、玻璃钢

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    高铁酸钾（K2FeO4）是新型、高效的水处理剂，198℃以下时能稳定存在，但受热易分解，遇水将变质．小兵采用下述操作：
    ①选择合适的实验装置，并检验装置的气密性；
    ②取一定量样品，称其质量；
    ③将上述样品放置在反应体系中；
    ④收集并量取气体的体积．
    通过测定高铁酸钾的纯度来判断其是否变质．请你帮助小兵完成实验．若样品的质量为10g，常温常压下收集到0.672L的气体（该条件下气体的密度为1.429g/L）
    （1）求样品中高铁酸钾的质量分数为
     
    （计算结果保留到0.1%）；
    （2）若没冷却到常温就对量筒读数，则测得的高铁酸钾质量分数
     
    （填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    造纸术是我国四大发明之一，它有效地推动了人类文明的发展进程．但现代工业造纸会产生大量含有氢氧化钠的碱性废水，必须处理至中性后排放才不会造成环境污染．
    请回答下列问题：
    （1）化学在环境监测中其重要作用．你认为检测废水呈碱性的简单方法是
     

    （2）化学在环境保护中其重要作用．若某造纸厂废水中氢氧化钠的质量分数为1.6%，现有废硫酸9.8t（废硫酸中硫酸的质量分数为20%）可以处理的造纸废水质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器．根据题目要求，回答下列问题：
    （1）欲在实验室中制备并收集干燥的氧气．
    ①所选仪器的连接顺序为
     
     （填写仪器序号字母）．
    ②仪器A中，生成氧气的化学方程式为
     
    ．
    （2）欲用含少量CO2杂质的一氧化碳气体，测定某氧化铁样品的纯度（杂质不反应），所选仪器的连接顺序为：D→B→C．
    ①给装置D加热前应该先通一会儿一氧化碳气体，这样做的原因是：
     
    ．
    ②装置C的作用是
     
    ．
    ③装置B中，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    ④充分反应后，若D装置减少2.4克，则样品中氧化铁的质量为
     
     克．
    ⑤若通过测量反应前、后B装置的质量变化，来计算样品中氧化铁的质量，则计算结果将
     
    ．（填“偏小”“偏大”“基本不影响”其中之一）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳酸氢钠是一种用途广泛的盐，某实验小组的同学设计了以下实验，以探究碳酸氢钠的性质．
    【探究实验1】碳酸氢钠的物理性质：用
     
    （写仪器名称）取少量固体放入试管中，加入适量水充分振荡．现象：固体为白色粉末，加水后固体
     
    ．结论：碳酸氢钠能溶于水．
    【探究实验2】碳酸氢钠溶液的酸碱性：在上述溶液中滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成红色．由此得出的结论是
     
    ．
    【探究实验3】能否与酸反应：取少量固体放入试管中，加入稀盐酸，现象为
     
    ．结论：碳酸氢钠能与酸反应．
    【探究实验4】碳酸氢钠的热稳定性：用如图所示装置进行实验．大试管口略向下倾斜的原因是
     
    ；现象：充分加热后，大试管壁上有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰石变浑浊；结论：碳酸氢钠受热能分解，分解的反应方程式是
     
    ；
    验证：请你帮他们设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH，实验方法和现象是
     
    ．
    【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳总结是化学学习的常用方法，下图是对生成物质A的反应关系的归纳与整理．
    请回答下列问题：
    （1）写出A的化学式：
     
    ，反应③的基本反应类型是
     
    ．
    （2）写出反应⑤的化学方程式：
     
    ．该反应在医疗上的用途是：
     
    ．
    （3）反应⑥能够进行的原因是
     
    ．
    （4）请根据上图的反应关系，总结出盐酸化学性质．（任写2点）
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，老师为学生们准备了一套实验装置．通过实验现象判断物质反应的吸热、放热情况．小明向锥形瓶内的铝粉中滴加稀盐酸，发现烧杯中导管口出现气泡，于是得出结论：铝和稀盐酸反应放热，他的说法合理吗
     
    ，
    请说出你的理由
     
    ．反应结束一段时间后，你还会看到
     
    现象，说明铝粉和稀盐酸反应放出热量．请用理化知识解释整个实验现象的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求从甲烷、水、氧化铁、硫酸铜、氢氧化铁、氢氧化钡六种物质中选择合适的物质，将其化学式填写在下列空格中．
    （1）一种最简单的有机物：
     
       （2）一种金属氧化物：
     

    （3）一种难溶的碱：
     
       （4）一种可溶的盐：
     
    ．

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