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10.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.请回答下列问题
(1 )t1℃时,三种物质的溶解度大小顺序为C>B>A;
(2 )当A中混有少B时,可用降温结晶(或冷却热饱和溶液)方法提纯A;
(3)将A、B、C的饱和溶液从t3℃降温到t2℃,C的溶液中无晶体析出;
(4)若要将N点的A溶液转变为M点的A溶液,可采用恒温蒸发溶剂(或增加溶质)的方法.

分析 (1)根据固体的溶解度曲线可以:可比较不同物质在同一温度下的溶解度大小;
(2)判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的;
(3)溶解度随温度降低而增大的物质,降温无晶体析出;
(4)溶解度曲线下方的点表示该物质的不饱和溶液,溶解度曲线上的点表示该物质的饱和溶液.

解答 解:(1)通过分析溶解度曲线可知,t1℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序为:C>B>A;
(2)A物质的溶解度受温度影响较大,B物质的溶解度受温度影响较小,所以当A的溶液中混有少量B时,可用冷却热饱和溶液或降温结晶的方法提纯A;
(3)C的溶解度随温度降低而增大,降温无晶体析出;
(4)N点是A的不饱和溶液,M点是A的饱和溶液,所以要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液,可采用的方法是:增加溶质或恒温蒸发溶剂;
故答案为:(1)C>B>A;  (2)降温结晶(或冷却热饱和溶液);  (3)C;   (4)恒温蒸发溶剂(或增加溶质).

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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20.下列实验设计能达到实验目的是 (  )
 选项 A B C D
 实验设计    
 实验目的 探究可燃物燃烧的两个条件 验证质量守恒定律 分离出天然水中的可溶性杂质测定空气里氧气的含量
A.A、B.B、C.C、D.D、

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1.A、B、C、D、E、F为初中化学中常见的物质,它们之间有如下所示的反应关系(“→”表示能转化,“-”表示能发生反应,部分产物已略去),其中A和E均为氧化物,B和C的溶液都能使无色酚酞变红,D可做补钙剂,F中不含氧元素,回答下列问题:
(1)F物质的化学式为HCl.
(2)B→C的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
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18.豆浆的营养价值很高,是人们喜爱的饮品之一,豆浆中含有丰富的植物蛋白,磷脂、维生素A、维生素C、烟酸和铁、钙等矿物质,其中钙的含量比其他乳类还要丰富.
(1)豆浆中含有的主要营养物质是蛋白质.
2)豆浆机即需即制的优点给生活带来很大方便,豆浆制作完成,还可用随机附件-滤网去除豆浆中的渣滓,使口感更好,该设计利用的操作原理是过滤
(3)黄豆中含有的皂角素能引起人们恶心、呕吐和消化不良,因此,喝不熟的豆浆对人体有害,但
豆浆经烧熟煮透后,其中的有害物质即被破坏,这个过程发生的是化学变化(填“物理”或“化学”).
(4)小明同学通过化学课知道,人们误食重金属盐(如硫酸铜、氯化钡等)可通过喝大量豆浆的方法解毒,你认为下列①③(填序号)饮品也可以达到同样的目的.
①牛奶  ②果汁  ③蛋清  ④矿泉水  ⑤食盐水
(5)甲酸(HCOOH)是一种有机酸,它的酸性比碳酸强,比盐酸弱,有刺激性气味和加强的腐蚀性,蚂蚁、蚊虫叮咬时会分泌出甲酸,所以甲酸又俗称蚁酸.
a.人被蚊虫叮咬后会痒痛,可以涂抹下列物质中的③(填序号)消除.
①稀盐酸②食醋③肥皂水④食盐水
b.白蚂蚁除了会蛀蚀木头以外,它分泌的蚁酸还会腐蚀很多建筑材料,下列建筑材料不容易被蚁酸腐蚀的是(填字母)AD.
A.铜栏杆  B.钢筋    C.大理石    D.玻璃.
c.使用浓硫酸作催化剂,在加热的条件下,甲酸分解得到一种常见的有毒气体和另一种氧化物,其化学方程式为HCOOH$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$CO↑+H2O.

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5.实验是学习化学的重要途径,小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如下实验,请你和他一起完成实验活动.

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(2)在实验B的试管中,滴加少量的氢氧化钠溶液,看到的现象是有蓝色沉淀生成,反应的化学方程式是2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
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19.如图为甲烷与水反应得到水煤气的反应微观示意图:

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