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    燃烧与缓慢氧化的共同点是
     

    A、都发光发热   B、都是氧化反应    C、都在点燃条件下进行    D、
     
    ．
    考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：根据燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的发光、发热的比较剧烈的氧化反应；有些氧化反应进行的比较缓慢，甚至不溶易被察觉，这样的氧化称为缓慢氧化进行解答．
    解答：解：A、缓慢氧化不发光，故选项错误；
    B、它们的共同点是：都是氧化反应，故选项正确；
    C、缓慢氧化进行的比较缓慢，不需要点燃，故选项错误；
    D、它们的共同点是：都能放出热量．
    故答案为：B；都能放出热量．
    点评：本考点考查了燃烧、缓慢氧化的关系，要加强记忆它们的概念，相同点和不同点，在理解和比较的基础上进行应用．本考点的基础性强，主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关催化剂的说法中错误的是（　　）
    A、在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变
    B、催化剂就是二氧化锰
    C、催化剂能改变其他物质的化学反应速率
    D、在化学反应前后催化剂的质量没有改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    下列问题：
    （1）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，试管口要放一团棉花，其作用是
     
    ，将装置A和F连接进行此实验，收集氧气的适宜时刻是
     
    ，实验结束时，要先
     
    ，然后
     
    ，目的是
     
    ．
    若用装置D收集氧气，验满的方法是
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要较好地控制产生氧气的速度，选择的发生装置是
     
    ，该反应的文字表达式为
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．
    欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从
     
    （填“a”或“b”）端通入．
    （3）收集满氧气的集气瓶用毛玻璃片盖好后瓶口应
     
    （填“向上”或“向下”）放在桌面上，这样做的理由是
     
    ．新
    （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
     
    （填字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学在实验室帮助整理化学试剂时，发现有一瓶无色溶液，标签已破损（如图），他想知道该溶液的成分．
    【假设与探究】
    小明认为这瓶溶液可能是硫酸，他设计如下两个方案进行探究：
    方案1：取样于试管中，加入1～2滴紫色石蕊试液；
    方案2：取样于试管中，加入适量铁粉．
    （1）如果这瓶溶液是硫酸，则通过方案1将观察到石蕊试液显
     
    色；用方案2检测硫酸所应用的原理是
     
    （用化学方程式表示）．老师告诉小明这是一瓶硫酸盐溶液，并建议他继续进行探究，以确定这瓶溶液的成分．
    【分析与推理】
    （2）小明依据金属活动性顺序，归纳出如表所示的一些硫酸盐．根据破损的标签，在表格空白处还可填入的物质是
     
    （用化学式表示）．
    硫酸钾硫酸钙硫酸钠硫酸镁 硫酸亚铁
     K2SO4 CaSO4 Na2SO4 MgSO4  FeSO4
    （3）根据该溶液是无色的，小明确定该溶液不可能是表中的
     
    ．
    【实验与结论】在老师指导下，小明取适量的该溶液于试管中，加入氢氧化钠溶液，无明显现象；加热，闻到刺激性的氨臭味；再将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，观察到试纸变成红色．由此，小明初步确定该溶液的主要成分可能是（NH4）2SO4，请帮他写出硫酸铵与氢氧化钠反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为缓解能源紧张状况，国家页岩气十二五规划出台．
    （1）页岩气与天然气的主要成份都是甲烷，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式
     
    ．天然气与煤、
     
    合称为三大化石燃料．
    （2）页岩气开发将改变我国现在的能源格局，为环境保护带来积极影响．下列环境问题与燃煤没有直接关系的是
     
    （填字母）．
    A．酸雨    B．温室效应  C．臭氧层破坏    D．可吸入颗粒物增加．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外．下列符合“1+1=2”的事实是（　　）
    A、20℃时，1L水与1L酒精混合后的体积等于2L
    B、20℃时，1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液的质量为2g
    C、20℃时，1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
    D、20℃时，1g小时就饱和溶液中加入1g硝酸钾固体能得到2g硝酸钾溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明d．不得含有细菌和病毒．其中“c指标“可以通过操作达到．
    （2）生活中可以采用
     
    区分硬水和软水，可以通过
     
    的方法降低水的硬度．
    （3）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：
    （4）下列各种水中属于纯净物的是
     
    （填序号）．
    ①矿泉水    ②自来水    ③蒸馏水    ④汽水    ⑤糖水
    （5）小明家长期饮用“××牌纯净水”，专家认为这是不科学的，理由是
     
    ．拓展：
    （1）若某除氧剂主要成分为活性铁粉，由于铁与氧气、水蒸气反应生成铁锈（用Fe2O3?3H2O表示），从而达到吸收包装袋中的氧气、延长食品保质期的目的．
    ①生成铁锈的化学方程式为
     
    ．
    ②已知该除氧剂含活性铁粉的质量为l．4g，则该除氧剂最多能够吸收氧气
     
    g．
    （2）我们日常使用的铁制品容易发生锈蚀．请说出一种防止铁制品锈蚀的方法：．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碘被公认为人类的“智慧元素”．下列关于碘的说法错误的是（　　）
    A、碘元素是非金属元素
    B、碘的相对原子质量为126.9
    C、质子数为53
    D、中子数为53

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学选定稀硫酸和氢氧化钡溶液做中和反应实验．在烧杯中加入一定量的氢氧化钡溶液后滴入几滴酚酞试液，再向烧杯中加入一定量的稀硫酸．用玻璃棒充分搅拌后过滤，得白色沉淀和无色液体．
    【提出问题】无色液体是什么物质？（不考虑指示剂）
    【猜想】肖明：无色液体是水；王岩：无色液体是Ba（OH）2溶液；李丽认为无色液体还可能是
     
    ．
    【实验探究】（1）如果你是小组成员之一，你认为肖明猜想的理由是
     
    ．
    （2）王岩的猜想是否正确？理由是
     
    ．
    （3）填写李丽的猜想，并针对她的猜想，请你设计实验验证是否正确．
    实验步骤实验现象及结论
      
     
    【拓展应用】（4）请举例说明中和反应在生产生活中的应用
     
    ．

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