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    草酸（H2C2O4）加热能分解．化学兴趣小组的同学对草酸受热分解的产物作如下探究：
    【猜想与假设】草酸分解得到的气体产物：
    A．只有CO2    B．只有CO    C．既有CO2，也有CO
    【查阅资料】
    （1）CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，立即变蓝；而CO2遇该试纸不变色．
    （2）浓硫酸具有吸收水蒸气的性质．
    【设计方案】该兴趣小组的同学在老师的指导下，设计下图实验（夹持试管装置省略），通过观察下列装置中的实验现象，验证猜想．
    【实验探究】请你帮助他们完成实验报告：
    实 验 步 骤实 验 现 象实验结论及化学方程式
    点燃酒精灯加热，观察装置C、装置D中的现象装置C中
     
    ；装置D中
     
    ．    		草酸分解的气体产物为CO2和CO．
    【讨论与反思】装置B中浓硫酸的质量增加，说明草酸的分解产物还有
     
    ．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的化学性质
    专题：科学探究
    分析：【实验探究】根据实验结论的各个物质的特性推导实验现象，
    【讨论和与反思】根据浓硫酸的吸水性进行分析．
    解答： 解：【实验探究】实验结论中得出气体产物中有二氧化碳和一氧化碳，CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，立即变蓝，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故答案为：试纸变蓝，澄清石灰水变浑浊，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    【讨论与反思】浓硫酸的质量增加说明吸收了水分，故答案为：水．
    点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
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    物质XO2CO2H2O
    反应前质量g2.31010
    反应后质量/g0待测5.42.7
    A、X中一定含有碳、氢两种元素
    B、反应生成的CO2和H2O的质量比为54：27
    C、该反应为置换反应
    D、X中碳元素和氢元素的质量比为4：1

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    下列变化属于化学变化的是（　　）
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    A、反应速率不变
    B、生成氧气的质量不变
    C、反应速率加快，生成的氧气质量不变
    D、反应速率加快，生成氧气的质量增加

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    稀释浓硫酸时，应将
     
    沿容器壁慢慢倾倒到
     
    中，并且要不断
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    盐类物质可以通过多种途径得到，请按下列要求，分别写出用不同类别的物质来制取MgCl2的化学方程式．
    （1）一种金属和一种酸
     
    ；
    （2）一种金属氧化物和一种酸
     
    ；
    （3）一种碱和一种酸
     
    ；
    （4）一种盐和一种酸
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于物质的反应，说法正确的是（　　）
    A、铁燃烧的方程式为Fe+O2═Fe3O4
    B、硫燃烧的实验要在集气瓶底放一些水或细沙
    C、有些化学反应不遵守质量守恒定律
    D、铁在氧气中燃烧的主要现象是剧烈燃烧火星四射生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有下列变化：甲→乙→丙，甲乙丙三种物质组成中含一种相同的元素，不能满足这个变化的甲是（　　）
    A、CB、H2
    C、COD、Cu

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    比较归纳是化学学习中常用的一种方法．以下是C、CH4、CO三种物质转化为CO2的转化关系：①C→CO2 ②CH4→CO2  ③CO→CO2．对它们的比较归纳正确的是（　　）
    A、三种转化发生的都是化合反应
    B、三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳
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