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    写出下列溶液中溶质的化学式：稀硫酸
     
    食盐水
     
    ，硫酸铜溶液
     
      碘酒
     
    ，稀盐酸
     
    ．
    考点：溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断,化学式的书写及意义
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：固体、气体溶于液体时固体、气体是溶质，液体是溶剂，溶液的命名是溶质的溶剂溶液；只要有水，水一定是溶剂．
    解答：解：稀硫酸是硫酸溶于水形成的溶质是硫酸，溶剂是水，所以化学式是H2SO4；食盐水是氯化钠溶于水形成的，溶质是氯化钠，溶剂是水，所以化学式是：NaCl；硫酸铜溶液中溶质是硫酸铜，溶剂是水，化学式是：CuSO4；碘酒是碘溶于酒精形成的，溶质是碘，溶剂是酒精，所以碘是溶质，酒精是溶剂，化学式是：I2．稀盐酸是氯化氢气体溶解于水形成的，溶质是氯化氢，化学式为：HCl．
    故答案为：H2SO4；NaCl；CuSO4；I2；HCl．
    点评：解答本题关键是要知道溶质和溶剂的判断方法，并能灵活运用进行正确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一定质量的锌和铁，充分反应后过滤，得到滤渣A和滤液B．
    （1）若反应前后溶液质量不变，A中一定含有
     
    ．
    （2）若反应后溶液质量减少，B中一定含有的金属离子是
     
    ，不能确定的金属离子是
     
    ．
    （3）若向A中滴加稀盐酸，有气泡产生，则A中一定有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验方案设计不正确的是（　　）
    A、粗盐提纯：溶解→过滤→蒸发
    B、除去NaOH溶液中混有的Na2CO3：加适量稀盐酸
    C、除去KCl溶液中混有的K2CO3：加适量稀盐酸
    D、除去CaCO3中混有的CaCl2：加水→过滤→洗涤→干燥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    盛放在油罐车内的石油产品振荡时会产生静电，容易引起火灾或爆炸，所以油罐车尾部有一条拖地的铁链，这是利用了铁的什么性质（　　）
    A、导热性B、导电性
    C、可燃性D、延展性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色的固体，常温下能与水和二氧化碳发生化学反应．某学校的两个实验小组的同学为探究其与二氧化碳的反应，用上图的装置进行实验．一段时间后，将带火星的木条插入试管D中，木条复燃．请回答下列问题：

    （1）B装置的作用
     
    ．为了检验B装置的作用是否彻底，可在如图图
     
    之间（填写装置序号）增加一个
     
    （选填E或F）装置．
    2）第2小组的同学认为Na2O2与CO2反应除生成Na2CO3和O2外，还有可能生成NaHCO3．你认为呢？简述理由
     
    ．
    3）有同学设计实验方案，探究反应后试管D的溶液中是否有NaOH剩余，请帮助其完成下列实验报告．
    实验方案实验现象实验结论
    ①取样，先向溶液中滴加过的
     
    溶液    		产生白色沉淀
    D溶液中有
     
    剩余
    ②静置，取上层清液，滴加
     
    溶液    		产生蓝色沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图，按要求回答有关问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a
     
     b
     
     c
     
     e
     

    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置为
     
    （填序号），此装置中还存在的缺陷是
     
    检验氧气已经收集满的方法是
     
    ．
    （3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集氧气时，应选用的装置是
     
    （填序号），反应的文字表达式为
     
    ；若用排水法收集完毕，停止加热时，应
     
    ．
    其作用是
     

    （4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气．制取时可选用的发生装置是
     
    （填序号），其化学反应的文字表达式为
     
    ；其中二氧化锰起
     
    作用．
    （5）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取．制取甲烷应选用的发生装置是
     
    （填序号），应选用的收集装置是
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图四种途径都可以得到氧气：

    （1）写出实验室中通过乙途径制取氧气的符号表达式：
     
    ，简略描述丁途径制取氧气所用到的方法
     
    ．
    （2）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程中的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，
     
    （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．
    （3）除了用排水法收集氧气外，还可以用
     
    法收集，用该种方法收集的气体，具备的性质有（任写一种）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语表示正确的是（　　）
    A、三个碳酸根离子：3CO3-2
    B、两个氧分子：20
    C、二氧化氮中氮为+4价：
    +4
    N
    O2
    D、保持氮气化学性质的最小微粒：N

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有A．B．C．D．E．F六种物质，其中A是一种暗紫色晶体，将它分解可得到一种无   色的气体B和一种黑色粉末C．而D又能在B中剧烈燃烧、火星四射，生成一种黑色固体E．F是一种有刺激性气味的气体，它是形成酸雨的罪魁祸首．试推断：
    （1）它们分别是哪种物质，（填写物质名称或化学符号）
    A
     
    B
     
     C
     
    D
     
    E
     
     F
     

    （2）分别写出AB、DE的化学反应文字表达式，并注明反应类型
    A→B：
     
    、（
     
    ）；D→E：
     
    、（
     
    ）．

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