【题目】化学为宏观物质、微观粒子与符号之间构筑了联系的桥梁。请回答下列问题
(1)硫元素的相对原子质量是_______。
(2)原子结构示意图B中x的数值为___,它与C粒子构成的物质___(填化学式)。
(3)A和B两种粒子的化学性质相似,从原子结构上看是因_____相同。
(4)工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如图所示
①写出该反的化学方程式___。
②该反应的氧化剂是____(填写物质的名称)。
(5)一定条件下,水在密闭容器里的冷却过程中,温度和时间的关系如图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态,下列有关判断正确的是_______(填选项字母)。
A 水分子间的间隔:①>③
B 水分子的运动速率:①>②
C 状态③的水分子静止不动
D ①→③过程只发生物理变化
【答案】32.06 8 Na2S 最外层电子数 水 ABD(错选漏选不给分)
【解析】
(1)由硫在元素周期表中的信息可知,硫的相对原子质量为32.06;故填:32.06;
(2)在原子中,质子数=核外电子数,即2+x+1=11,x=8;B是质子数为11的钠元素,其化合价为+1价,C的质子数为16,是硫元素,在化合物中显-2价,二者形成的化合物的化学式为Na2S;故填:8;Na2S;
(3)A和B两种微粒的最外层电子数相同,所以两种粒子的化学性质相似;故填:最外层电子数;
(4)由微观反应示意图可知,该反应是由水和一氧化碳在低温催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氢气,化学方程式为:CO+H2OH2+CO2。
①该反应的化学方程式为:CO+H2OH2+CO2.故填:CO+H2OH2+CO2;
②在该反应中,水失去氧变成氢气,所以在该反应中水是氧化剂;故填:水;
(5)A.①是水蒸气状态,③是冰的状态,故水分子间的间隔:①>③,选项说法正确;
B.温度越高分子运动越快,在状态①时水分子的运动速率大于状态②,选项说法正确;
C.无论物质处于何种状态,构成物质的分子都在不断运动,状态③的水分子处于固态,在固定的位置震动,选项说法错误;
D.①→③没有产生新物质,是物理变化,选项说法正确。
故填:ABD。
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【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
A.甲、乙两种物质的溶解度随温度升高而增大
B.t1℃时,甲、乙两种溶液的溶质质量分数相等
C.t2 ℃时,向乙的饱和溶液中加入少量甲,加入的甲不能再溶解
D.将t1℃时甲的饱和溶液升温到t2℃,得到甲的不饱和溶液
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【题目】“学化学,爱化学,用好化学”学习小组为探究金属铝和铜的活动性强弱,开展了以下活动。
(查阅资料)金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。
(对比实验)
编号 | 操作 | 现象 |
甲 | 将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中 | 无明显现象 |
乙 | 将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中 | 铝丝表面析出红色固体 |
丙 | 将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中 | 铝丝表面析出红色固体 |
(1)金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。请写出相关反应方程式_____比较实验乙和实验_____(填“甲”或“丙”)可得知:打磨能破坏氧化铝薄膜。
(2)实验乙中反应的化学方程式为_____,据此可知金属活动性Al比Cu_____(填“强”或“弱”)。
(3)小组同学对实验丙的现象进行分析,认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定,否定的依据是_____。
(猜测与探究)
小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜测:Cl—破坏了氧化铝薄膜。
为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究:
操作 | 现象 | 结论 | 推论 |
(1)向一支试管中再加入NaCl固体 | 铝丝表面析出红色固体 | 氧化铝薄膜被破坏 | Na+或_____能破坏氧化铝薄膜 |
(2)向另一支试管中再加入Na2SO4固体 | _____ | 氧化铝薄膜未被破坏 | Na+和SO42—都不能破坏氧化铝薄膜 |
(结论与反思)
得出结论:前述猜测_____(填“正确”或“不正确”)。
总结反思:本次探究充分运用了比较法和控制变量法。
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【题目】在一定条件下甲和乙反应生成丙,反应的微观示意图如下图所示,(“”“”表示不同原子)。下列说法错误的是
A.该反应是化合反应B.参加反应的甲乙物质的分子个数比为1∶1
C.丙可能是氧化物D.该反应前后分子的种类发生了改变
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【题目】学习化学后,小红同学知道了鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,她收集了干燥的鸡蛋壳拿去实验室,与足量稀盐酸在烧杯中反应(杂质不与盐酸反应)。有关实验数据如下表:
反应前 | 反应后 | |
烧杯和稀盐酸总质量 | 鸡蛋壳的质量 | 烧杯和剩余物总质量 |
150g | 6.25g | 154.05g |
(1)反应生成CO2的质量为多少g。
(2)请你帮助小红同学计算她收集的鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)
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【题目】暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法错误的是( )
A.如果装置漏气,会使测量结果偏小
B.本实验数据测得空气中氧气的体积分数为19.6%
C.若装置气密性良好,实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D.不必等温度计的读数恢复至实验前的温度后就能记录量筒内剩余水的体积
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【题目】已知甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法错误的是( )
A.甲、乙、丙三种物质不可能配成相同浓度的饱和溶液
B.甲中混有少量丙时,可用降温结晶法提纯甲
C.t2 ℃时,甲、乙饱和溶液中,甲的质量一定大于乙
D.相同质量的甲乙饱和溶液从t2℃降温到t1℃,剩余溶液中溶质质量甲<乙
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【题目】著名化学家侯德榜的“侯氏制碱法”对传统的纯碱生产技术进行了大胆革新,成为当时世界上最先进的制碱法,纯碱是重要的化工产品,用途很广泛.现以纯碱、石灰石、水三种物质为原料制取氢氧化钠,所发生的化学反应中不包括( )
A. 化合反应 B. 分解反应
C. 置换反应 D. 复分解反应
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【题目】在室温下,甲、乙、丙三种固体物质分别溶于两支试管和一个烧杯的水中,现象如图1所示,甲、丙固体还有剩余,乙固体全部溶解。升温到80°C时,发现甲固体全部溶解,乙固体析出,丙固体没有明显变化。图2是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。
(1)根据图1可知,室温时,_______(选填“甲”“乙”或 “丙”)溶液可能是不饱和溶液。
(2)图2中表示乙物质的溶解度曲线的是_________________(选填“a”“b”或“c”)。
(3)t1°C时,曲线a代表的物质的饱和溶液的溶质质量分数为_________________。
(4)t2° C时等质量的甲、乙、丙三种固体物质的饱和溶液中,水的质量由大到小的顺序是_________________。
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