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16.如图是探究燃烧条件的实验,图示的现象与实验事实不相符合,火焰出现的地方应该是a(填“a”、“b”或“c”)点,该反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,白磷应如何保存?放在水中.

分析 根据燃烧的条件,燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点,磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,进行分析解答本题.

解答 解:图示中探究燃烧条件的实验,铜片上的白磷能与氧气接触,温度能达到着火点,能燃烧;铜片上的红磷能与氧气接触,但温度达不到着火点,不能燃烧;水中的白磷温度能达到着火点,但不能与氧气接触,不能燃烧.
白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.可见可将白磷保存在水中.
故答案为:a;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.放在水中.

点评 本题难度不大,灵活运用燃烧需要同时满足三个条件、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列自然资源的利用过程中,发生了化学变化的是(  )
A.
雕琢金刚石
B.
海水晒盐
C.
风力发电
D.
铁矿石炼铁

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7.根据质量守恒定律,回答下列问题.
Ⅰ.为验证质量守恒定律,某同学设计了如图甲实验.
(1)该实验的现象是有大量气泡生成、天平指针向右偏转,反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)该实验不能验证质量守恒定律,理由是生成的二氧化碳气体逸散于空气中.
(3)用图甲继续探究质量守恒定律,若药品不变,改进方法是反应在密闭容器中进行;若装置不变,改变药品,可选用的一组药品是硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液(举一例).
Ⅱ.用氯酸钾和少量二氧化锰制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,图乙表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中,变量y随时间的变化趋势,则纵坐标y表示的是固体中氧元素的质量.

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4.水是生命之源.自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用.
(1)向河水中加入明矾,经溶解、静置、过滤(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其吸附性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水.
(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入肥皂水进行检验.

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11.竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品.这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附.某课外活动小组对竹炭进行初步探究.
【提出问题】竹炭中是否含有碳元素
【猜想与假设】竹炭中含有碳元素
【查阅资料】新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红.
【设计实验】所用装置如图1所示.(A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳)

(1)实验开始后,C装置中产生白色沉淀,发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,E装置中新鲜的鸡血变为暗红色.
(2)小玥认为应在A、B装置间,再增加一个C装置,目的是检验二氧化碳已除尽.
(3)课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是没有进行尾气处理,请你设计解决的方法在a处用气囊收集或加一盏点燃的酒精灯.
(4)小亮认为可以用如图2所示的装置,替换原装置中的E装置,你认为不可以(填“可以”或“不可以”),原因是因在E装置中通入的是一氧化碳和氧气混合气体,高温可能会爆炸.
【结论】竹炭中含有碳元素.
【拓展应用】竹炭细密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是B.
A、可除衣领袖口等处的汗渍  B、不能除去口中异味  C、虫咬、灼伤可消炎止痛.

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1.为减少CO对大气的污染,将由CO还原某种金属氧化物后的混合气体(CO和CO2)10g又通过足量的灼热的氧化铜粉末,充分发生反应后若导出气体增重1g,则原混合气体中氧元素所占的质量分数为(  )
A.20%B.40%C.50%D.70%

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8.把石灰石12.5g(含杂质,不与盐酸反应)与100g稀盐酸混合,二者恰好完全反应,称得反应后烧杯中剩余物质总质量为108.1g.求:
①石灰石中碳酸钙的质量分数;
②所用盐酸的溶质质量分数.

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10.下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

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11.据《自然》杂志报道,科学家最近研制出一种以元素Sr的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟.Sr元素的原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图1所示:
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(2)图2表示的微粒中,具有稳定结构的是AC(填序号,下同)与Sr化学性质相似的是B.

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