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2.下列微粒模拟图中●和○分别表示不同元素的原子.

属于混合物的有AB,属于单质的有C可能是氧化物的是D.

分析 纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成;
单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物;
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物.

解答 解:A中含有两种单质,由两种单质组成的物质属于混合物,B中含有两种物质,一种是单质,一种是化合物,由单质和化合物组成的物质属于混合物;
C中含有一种物质,该物质由一种元素组成,属于单质;
D中含有一种物质,该物质由两种元素组成,如果其中一种元素是氧元素,则该物质是氧化物,因此D中的物质可能是氧化物.
故填:AB;C;D.

点评 判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.现有化学方程式:
(1)2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2
(2)2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
(3)4P+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,你发现它们的共同特征有哪些?(写出两条即可)
(1)反应条件均为燃烧,(2)生成物均为氧化物.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.化学是一门研究物质的学科,试管下列物质的化学式写在空格内.
(1)小动物在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有O2
(2)加热可以生成三种物质的固体NH4HCO3或Cu2(OH)2CO3或KMnO4
(3)镁在氧气中燃烧产物MgO.
(4)可用作粮食保护气的物质N2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.
(1)根据国家环保部门的规定,列入空气质量监测标准的项目除了可吸入颗粒物或总悬浮颗粒物、PM2.5外,还包括①③④(填序号)
①二氧化硫②二氧化碳③氮氧化物④臭氧
(2)下列关于PM2.5的说法错误的是
①燃烧烟花爆竹会产生PM2.5
②PM2.5是造成雾霾天气的”元凶“之一
③PM2.5的颗粒物与分子大小差不多;
(3)哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用,请举两例.大力植树、造林、种草、提倡使用太阳能.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)实验室采用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是A(填序号,下同),需改进之处是在试管口塞一团棉花,反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(2)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应选择的发生装置是B,反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)收集氧气可以选择装置C,当观察到气泡连续、均匀的冒出时时才开始收集,否则收集的氧气不纯.如果选用装置D收集氧气,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明已收集满.
(4)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体,已知甲烷难溶于水,比空气的密度小.则制备甲烷气体需要发生装置是A(填序号,下同),要想收集更纯净的甲烷气体,最好选用的收集装置是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.小明对河水进行过滤,回答下列问题:
(1)指出图中两点错误:①没有用玻璃棒引流,②漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁.
(2)小明改正图中错误后,进行过滤操作,发现滤液仍然浑浊,可能的原因有滤纸破损(写出一条即可).
(3)澄清的滤液不一定是软水(填“一定”或“不一定”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验操作叙述正确的是(  )
A.过滤时,漏斗中液面低于滤纸的边缘
B.加热蒸发过程中,当溶液蒸干时停止加热
C.用量筒量取液体时,仰视或俯视读液体体积
D.倾倒液体时,试剂瓶口紧挨着试管口快速倒入

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.在一节实验课上,老师为同学们演示了在氧气中点燃铁丝的实验.在实验过程中,同学们能够观察到的现象是(  )
A.铁丝变得红热,不会燃烧
B.铁丝剧烈燃烧,火星四射并生成黑色固体
C.铁丝燃烧,并生成带有刺激性气味的气体
D.铁丝燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰并生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列操作及数据合理的是(  )
A.用托盘天平称取20.62g食盐
B.用100mL量筒量取9.5mL蒸馏水
C.用10mL量筒量取8.58mL氯化钠溶液
D.如果没有说明用量,液体药品取1~2mL

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