练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    7．阅读下面科普短文．
    19世纪50年代，白磷火柴在欧洲普遍流行．19世纪末，人们发现利用白磷做火柴的工人，易患一种磷毒性颌骨坏死的疾病，至此白磷的毒性受到关注．各国也在不同时期宣布禁止生产和销售白磷火柴，于是火柴上的白磷渐渐被红磷取代．现代火柴头主要成分是氯酸钾和硫磺，火柴盒侧面的磷皮则使用了红磷，辅料包括石蜡、二氧化锰、炭黑、黏合剂和稳定剂等．
    纯净的白磷是无色透明的晶体，遇光会逐渐变黄，因而又叫黄磷．白磷剧毒，误食0.1g就能致死．白磷接触皮肤也会引起吸收中毒．白磷不溶于水，易溶于二硫化碳．经测定，白磷的分子式为P4．
    白磷最特殊的性质就是能在潮湿的空气中发生缓慢氧化，反应产生的部分能量以光能的形式放出，故在暗处可看到白磷发光．当缓慢氧化积累的能量达到它的着火点（40℃）时便发生自燃，因此白磷通常储存在水中．
    白磷和红磷虽然一字之差，但是它们的结构、着火点和毒性却有很大不同．白磷是剧毒、着火点低、四面体型分子，而红磷是无毒、着火点较高、链状分子
         物质
    性质    		白磷红磷
    毒性剧毒无毒
    着火点40℃240℃

    分子结构
    依据上文，回答下列问题：
    （1）白磷的物理性质无色固体（或不溶于水、易溶于二硫化碳等）（任写一条）．
    （2）白磷燃烧反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （3）现代火柴摩擦生火时燃烧的物质中，除木棍外还有硫磺、红磷、炭黑、石蜡．
    （4）白磷通常保存在水中，而不放置在空气中的原因是白磷不溶于水，密度比水大，着火点低，在空气中放置易发生自燃．
    （5）白磷与红磷性质不同的主要原因是白磷与红磷的分子结构不同．

    分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．由题目的信息可知：白磷的物理性质有：纯净的白磷是无色透明的晶体，不溶于水、易溶于二硫化碳等；磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，配平即可；现代火柴摩擦生火时燃烧的物质中，除木棍外还有硫磺、红磷、炭黑、石蜡；白磷通常保存在水中，而不放置在空气中的原因是：白磷不溶于水，密度比水大，着火点低，在空气中放置易发生自燃；白磷与红磷性质不同的主要原因是：白磷与红磷的分子结构不同．

    解答 解：（1）白磷的物理性质有：纯净的白磷是无色透明的晶体，不溶于水、易溶于二硫化碳等；故答案为：无色固体（或不溶于水、易溶于二硫化碳等）
    （2）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，配平即可，故答案为：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5或P4+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （3）现代火柴摩擦生火时燃烧的物质中，除木棍外还有硫磺、红磷、炭黑、石蜡；故答案为：硫磺、红磷、炭黑、石蜡（答出其中两个即可）
    （4）白磷通常保存在水中，而不放置在空气中的原因是：白磷不溶于水，密度比水大，着火点低，在空气中放置易发生自燃；故答案为：白磷不溶于水，密度比水大，着火点低，在空气中放置易发生自燃（或放在水中可以隔绝空气，防止白磷自燃）
    （5）白磷与红磷性质不同的主要原因是：白磷与红磷的分子结构不同，故答案为：白磷与红磷的分子结构不同

    点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分、化学方程式的书写等，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列说法正确的是（　　）
    A．焊锡的熔点高于锡的熔点
    B．相同情况下，同样大小的滤纸片比乒乓球片更容易燃烧
    C．稀土是储量较少的一类金属的统称，属于不可再生资源
    D．工业上利用液态氮气和液态氧气的密度不同制取氧气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列环境问题与防治措施说法合理的是（　　）
    A．酸雨--将燃煤锅炉烟囱加高B．白色污染--废弃塑料袋焚烧处理
    C．雾霾--减少化石燃料的使用D．水体富营养化--禁止使用化肥

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．对比归纳是学习化学的重要方法．请回答下列问题．

    （1）实验一说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度．
    （2）实验二用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应，该实验设计不符合对比实验的基本原则，理由是取用两种液体的量不同．
    （3）实验三观察到A中固体几乎不溶，B中固体全部溶解，说明影响物质溶解性的因素是溶质的种类．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．自来水在厨房必不可少．
    （1）自来水消毒过程中发生反应的微观示意图如图，其中生成物D具有杀菌消毒的作用．

    ①反应过程中没有发生变化的微粒是BCD（填字母序号）．
    A．水分子      B．氯原子      C．氧原子     D．氢原子
    ②在光照的条件下，D可以发生分解反应生成C和一种单质气体，请写出该反应的化学
    方程式2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑．
    （2）越来越多的家庭厨房中安装了净水器，用来获得直饮水．某品牌的净水器净化水的过程如图所示：

    其中活性炭（GAC）的作用是吸附．
    （3）爱护水资源一方面要防治水体污染，另一方面要节约用水．请你提出一条家庭中节水的合理化建议厨房洗菜水用于冲厕所、淘米水浇花等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．我国空气环境质量标准中，对空气中二氧化硫的浓度标准如表所示．
    空气质量标准
    标准一级标准二级标准三级标准
    单位体积空气中SO2的质量（mg/m3）0～0.150.15～0.500.50～0.70
    为测定某地区空气中二氧化硫的含量，环保小组同学按下图所示装置进行实验：取1m3的空气，通过盛有足量H2O2溶液的抽气装置，缓慢抽气使二氧化硫能够充分反应生成硫酸．在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液，生成白色沉淀BaSO4（相对分子质量为233），经测定，生成白色沉淀的质量为1.165mg．    
    请通过计算，判断此空气中二氧化硫的浓度级别．
    已知反应：①SO2+H2O2═H2SO4；
    ②H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：
    （1）写出图中仪器的名称：甲酒精灯．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的A（填标号），写出该反应的化学方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从a（填“a”或“b”）端通入．
    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．小张同学用某固体物质进行如下图所示的实验，根据实验判断下列说法不正确的是（　　）
    A．该固体物质的溶解度随温度的升高而增大
    B．溶液b一定是不饱和溶液
    C．溶液a中溶质质量大于溶液b中的溶质质量
    D．溶液b的溶质质量分数小于溶液c的溶质质量分数

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．形成基本的化学观念是初中化学重要的学习目标之一，也是初中阶段应该具备的化学素养，下列事实或现象包含了一些基本化学观念，请根据要求合理回答：
    （1）墙内开花墙外香，从微观分析其原因是分子是不断运动的．
    （2）各50mL水与乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为分子间有间隔；
    （3）催化剂能改变其它物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变；
    （4）现有初中化学常见的五种物质：①Mg；②CH4；③稀硫酸；④CuO；⑤KMnO4请按单质、氧化物、盐、有机物、混合物顺序排列为①④⑤②③（填序号）；
    （5）赵老师说：几千万年前一条恐龙内的某个原子，现在可能就藏在你的身体里．原因是化学反应中原子没有发生变化．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案