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    13．按下列装置实验，不能达到对应目的是（　　）
    A．
    收集H2    		B．
    O2验满
    C．
    验证放热反应    		D．
    获取纯净干燥的CO

    分析 A、根据氢气的密度小于空气的密度进行解答；
    B、根据氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃进行解答；
    C、根据氧化钙和水反应放热，试管内的温度升高，使得锥形瓶的压强变大进行解答；
    D、根据浓硫酸具有吸水性，能除去水蒸气，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，但是经过氢氧化钠溶液后又会带入水蒸气进行解答．

    解答 解：A、氢气的密度小于空气的密度，所以可用向下排空气法收集，故A正确；
    B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以可用带火星的木条放到集气瓶口验证氧气是否收集满，故B正确；
    C、氧化钙和水反应放热，试管内的温度升高，使得锥形瓶的压强变大，会观察到烧杯内的导管口有气泡冒出，故C正确；
    D、浓硫酸具有吸水性，能除去水蒸气，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，但是经过氢氧化钠溶液后又会带入水蒸气，所以不能得到获取纯净干燥的CO，故D错误．
    故选：D．

    点评 回忆学习过程中所探究的实验，通过实验中的现象对实验进行分析，考查对物质性质及变化规律的掌握情况，难度较大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．“归纳与比较”是学习化学的重要方法，下列对CO2和CO的比较，表述错误的是（　　）
    A．结构：二氧化碳比一氧化碳多1个氧原子
    B．性质：二氧化碳能与石灰水反应，一氧化碳不能
    C．用途：二氧化碳能灭火，一氧化碳却能做燃料
    D．产生：二氧化碳和一氧化碳都可以在木炭燃烧过程中生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．糖类和油脂都能为人体提供能量
    B．人体缺钙易引起食欲不振
    C．人体缺维生素C可引起夜盲症
    D．青少年生长过程需要大量蛋白质，所以要多吃水果

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如下图．下列说法不正确的是（　　）
    A．该反应体现无机物可转化为有机物B．丙中C、H、O的质量比为12：3：8
    C．一定浓度的丙溶液可作消毒剂D．丁的化学式为H2O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．请结合图示实验装置，回答下列问题．

    （1）写出有标号的仪器名称：①酒精灯，②分液漏斗．
    （2）若B装置中固体为锌粒，②中加入稀硫酸试剂可制H2．要获得干燥的H2，应先将气体通过盛有浓硫酸，（填名称）的D装置，再用E装置收集，气体应从a端通入（选填“a”或“b”）．
    （3）实验室可用B或C装置制CO2，C相对于B装置的优点有能够随时使反应进行或停止．
    （4）若用F装置收集NH3，油层的作用是防止氨气与水反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（　　）
    A．①②B．①③C．②③D．①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．请结合图1答问题：

    （1）标号①②的仪器名称：①铁架台，②长颈漏斗．
    （2）实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，应先先从水中取出导气管（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”），反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）实验室可用（NH4）2SO4和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为A（填序号）．
    （4）选择发生装置B和收集装置C（选填序号）可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是可控制反应的发生和停止．
    ①写出实验室制备CO2的化学反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
    ②为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置（如图2）的导管按气流方向连接顺序是C（选填字母）；
    a．1→2→4→3  b．2→1→3→4    c．4→3→1→2  d．3→4→2→1
    用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、干燥和收集实验的部分仪器．试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）用石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体．某同学设计的仪器连接顺序为：A→C→B→F（提示：挥发出的少量HCl气体可用硝酸银溶液吸收）．
    ①仪器A中发生的化学反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    ②上述连接顺序有不合理的地方，正确的顺序应为A→B→C→F（从左至右填写仪器序号字母）．
    ③为证明二氧化碳能和水反应，可将二氧化碳气体通入装置E中（填装置字母）．
    （2）小明同学欲利用锌粒和稀硫酸制备的氢气来测定某氧化铜和铜的混合物样品中铜单质的质量分数，仪器连接顺序为：A→C1→D→C2→C3（已知：CuO+H2高温Cu+H2O，其中C1、C2、C3为浓硫酸洗气瓶），并检验装置的气密性，所设计的实验装置中气体流向是从左向右．
    ①D处大玻璃管内可以观察到的现象是黑色固体变为红色．
    ②根据完全反应后C2装置的质量变化测定样品中铜单质的质量分数，若装置中不连接C1，则样品中铜单质的质量分数将偏小（填“偏大”“偏小”“不受影响”之一）．
    ③取混合物样品10g，若测得充分反应后，D处大玻璃管内的物质总质量减少1.6g，则原混合物样品中铜单质的质量分数为20%．
    ④经测定，仪器A中稀硫酸和锌粒反应后溶液pH变大了，试叙述其中的化学原理：稀硫酸与锌粒反应被消耗，使溶液的酸性变弱，pH变大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H202），其水溶液称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等，在较低温度下和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水，请回答下列问题：

    （1）在实验室中制取气体的一般思路时，首先要选择反应物，控制反应的条件，然后根据反应物的状态和反应条件，确定制取气体的发生装置，根据制取气体的密度和溶解度，确定制取气体的收集方法，最后要审查整个反应体系是否符合环保、安全的要求．
    （2）实验室制取氧气时，从组成上看，你认为下列哪些物质能够作为实验室制取氧气的反应物？ABD，理由反应物中都含有氧元素．
    A．H2O2       B．KClO3       C．KCl       D．KMnO4
    （3）实验室中用双氧水和二氧化锰制取一瓶纯净的氧气时，应选用的发生装置是（填序号，下同）B，收集装置是E，二氧化锰在该反应中的作用是催化作用，加快化学反应速率，反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，属于分解反应．
    （4）实验室中如果用E装置收集氧气时，导管口有气泡连续均匀冒出时开始收集氧气，实验室中如果用C装置收集氧气，检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
    （5）乙炔俗称电石气，是一种无色、无味、密度比空气小，不溶于水的气体，在氧气中燃烧能产生高温，工业上常用它来切割和焊接金属，实验室里常用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应选择的发生装置是B，收集装置是D或E，请写出乙炔燃烧的方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．

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