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    实验室均可选择①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水、④紫色石蕊试液四种实验用品中的任意一种来鉴别的两种常见气体是（写物质名称）______．
    （1）在实验室都可以利用如图中的A装置制取上述两种气体（图中的分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度）．如图所示，回答问题：

    ①分别写出实验室利用A装置制取上述两种气体的化学方程式：______ 2H2O+O2↑、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    【答案】分析：做好此题要了解氧气和二氧化碳的化学性质、物理性质，以及实验室制法，实验步骤以及注意事项．
    解答：解：氧气助燃，二氧化碳灭火，二氧化碳使石灰水变浑浊，二氧化碳溶于水后使紫色石蕊试液变红．而氧气不能使石灰水和石蕊试液发生变化．故两种常见气体是：氧气、二氧化碳
    （1）①实验室制取氧气常用二氧化锰作催化剂来使双氧水分解制得氧气．二氧化碳则用大理石和盐酸反应得到．反应方程式分别为：2H2O22H2O+O2↑、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ②二氧化碳和氧气的密度都大于空气，都可用向上排气法收集．但二氧化碳易溶于水，不可用排水法收集．氧气不易溶于水，也可用排水法收集，收集的气体更纯净．
    故答案分别为：CO2O2D   它们的密度都比空气的密度大
    ③二氧化碳与澄清石灰水反应生成沉淀，反应式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ④为防止反应过于激烈损伤锥形瓶，应控制液体的滴加速度．故选A
    （2）①实验室中可用加热高锰酸钾来制取氧气．反应式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑②试验过程中一定要先检查装置的气密性，加入药品后再固定试管，为防止试管炸裂一定要先均匀加热试管，再加热药品．带气泡均匀冒出再收集气体．为防止水倒流入试管，一定要先移出导管再熄灭酒精灯．故试验步骤为：EADCFGB
    点评：本题以实验探究的形式考查了氧气和二氧化碳的实验室制法，气体的收集和反应方程式以及实验步骤．培养了学生的动手动脑的能力．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室均可选择①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水、④紫色石蕊试液四种实验用品中的任意一种来鉴别的两种常见气体是（写物质名称）
     
    ．
    （1）在实验室都可以利用如图中的A装置制取上述两种气体（图中的分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度）．如图所示，回答问题：
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    ①分别写出实验室利用A装置制取上述两种气体的化学方程式：
     
    ．
    ②制取这两种气体，只能用B装置收集的是（写化学式）
     
    ；既能用B装置又能用D装置收集的是（写化学式）
     
    ，其中用
     
    （填字母）装置收集的气体更纯净；这两种气体都不能用C装置收集的原因是
     
    ．
    ③前文提到，用澄清石灰水可以鉴别这两种气体，写出其中一种气体跟澄清石灰水反应的化学方程式
     

    ④在催化剂作用下制取上述的某种气体时，装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全的注意事项是
     
    （填序号）．
    A．控制液体的滴加速度B．用体积较小的锥形瓶C．加热反应物
    （2）实验室还可以利用下图装置制取其中的某一种气体．
    精英家教网
    ①任意写出一个可利用此装置制取这种气体的化学方程式
     
    ．
    ②实验室制取这种气体的步骤主要分以下七步，请按正确操作顺序，把序号填在横线上．
     
    ．
    A．将药品装入试管，并塞上塞子．
    B．移开并熄灭酒精灯．
    C．点燃酒精灯，先给试管预热，再集中给药品加热．
    D．用铁架台和铁夹把盛有药品的试管固定起来．
    E．检查装置的气密性．
    F．气泡连续且均匀放出来时，收集一瓶气体．
    G．将导气管从水槽内取出来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室均可选择①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水、④紫色石蕊试液四种实验用品中的任意一种来鉴别的两种常见气体是（写物质名称）
     
    和
     
    ．
    （1）在实验室都可以利用下图中的A装置制取上述两种气体（图中的分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度）．如图所示，回答问题：
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    ①分别写出实验室利用A装置制取上述两种气体的化学方程式：
     
     
    ．
    ②制取这两种气体，只能用B装置收集的是（写化学式）
     
    ；既能用B装置又能用D装置收集的是（写化学式）
     
    ，其中用
     
    （填字母）装置收集的气体更纯净；这两种气体都不能用C装置收集的原因是
     
    ．
    ③前文提到，用澄清石灰水可以鉴别这两种气体，写出其中一种气体跟澄清石灰水反应的化学方程式
     

    ④在催化剂作用下制取上述的某种气体时，装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全的注意事项是
     
    （填序号）．
    A．控制液体的滴加速度B．用体积较小的锥形瓶C．加热反应物
    （2）实验室还可以利用下图装置制取其中的某一种气体．精英家教网
    ①任意写出一个可利用此装置制取这种气体的化学方程式
     
    ．
    ②实验室制取这种气体的步骤主要分以下七步，请按正确操作顺序，把序号填在横线上．
     
    ．
    A．将药品装入试管，并塞上塞子．
    B．移开并熄灭酒精灯．
    C．点燃酒精灯，先给试管预热，再集中给药品加热．
    D．用铁架台和铁夹把盛有药品的试管固定起来．
    E．检查装置的气密性．
    F．气泡连续且均匀放出来时，收集一瓶气体．
    G．将导气管从水槽内取出来．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室均可选择①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水、④紫色石蕊试液四种实验用品中的任意一种来鉴别的两种常见气体是（写物质名称）______．
    （1）在实验室都可以利用如图中的A装置制取上述两种气体（图中的分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度）．如图所示，回答问题：

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    ①分别写出实验室利用A装置制取上述两种气体的化学方程式：______．
    ②制取这两种气体，只能用B装置收集的是（写化学式）______；既能用B装置又能用D装置收集的是（写化学式）______，其中用______（填字母）装置收集的气体更纯净；这两种气体都不能用C装置收集的原因是______．
    ③前文提到，用澄清石灰水可以鉴别这两种气体，写出其中一种气体跟澄清石灰水反应的化学方程式______
    ④在催化剂作用下制取上述的某种气体时，装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全的注意事项是______（填序号）．
    A．控制液体的滴加速度B．用体积较小的锥形瓶C．加热反应物
    （2）实验室还可以利用下图装置制取其中的某一种气体．

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    ①任意写出一个可利用此装置制取这种气体的化学方程式______．
    ②实验室制取这种气体的步骤主要分以下七步，请按正确操作顺序，把序号填在横线上．______．
    A．将药品装入试管，并塞上塞子．
    B．移开并熄灭酒精灯．
    C．点燃酒精灯，先给试管预热，再集中给药品加热．
    D．用铁架台和铁夹把盛有药品的试管固定起来．
    E．检查装置的气密性．
    F．气泡连续且均匀放出来时，收集一瓶气体．
    G．将导气管从水槽内取出来．

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年粤教版九年级（上）期末化学试卷(4)（解析版） 题型：解答题

    实验室均可选择①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水、④紫色石蕊试液四种实验用品中的任意一种来鉴别的两种常见气体是（写物质名称）______和______．
    （1）在实验室都可以利用下图中的A装置制取上述两种气体（图中的分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度）．如图所示，回答问题：

    ①分别写出实验室利用A装置制取上述两种气体的化学方程式：______ 2H2O+O2↑

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