【题目】下列事实不能作为相应观点的证据的是( )
A.尘土飞扬,说明分子是运动的
B.冬天人们讲话时出现“白气”,说明空气中有水蒸气
C.气体被压缩后体积发生了较大变化,说明气体分子间的距离大
D.食品包装袋中充氮气来防腐,说明物质的性质决定用途
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶液与生产、生活密切相关,下列有关溶液的说法正确的是()
A.餐具上的油污可利用洗涤剂的乳化功能将其洗去
B.饱和硝酸钾溶液析出晶体后变为不饱和溶液
C.在其它条件不变时,氮气的溶解度随压强的升高而减小
D.20℃时,18gA物质溶解在50g水中恰好形成饱和溶液,则此温度下其溶解度为36g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列归纳总结完全正确的一组是 ( )
A.物质的性质和用途 | B.物质的保存方法及解释 |
①碳酸氢钠用于焙制面包——能与酸反应产生气体 ②食盐消除地面积雪——溶于水放热使雪融化 | ①浓盐酸密封保存——防止挥发 ②白磷在冷水中保存——隔绝空气 |
C.化学和生活 | D.结构与性质 |
①衣服上的油污——用汽油除去 ②水壶中的水垢——用食盐水浸泡除去 | ①金刚石和石墨物理性质不同——组成元素不同 ②元素的种类——由最外层电子数决定 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】你经常做家庭小实验吗?请预测下列实验不可能成功的是( )
A.用铁钉等材料探究铁生锈的条件
B.用鸡蛋壳和食醋可制二氧化碳
C.用吸附的方法可使硬水转化成软水
D.将一只冷碟子放在烛火上方可获得炭黑
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作中,“先”、“后”顺序不正确的是( )
A.制取氧气时,先检查装置气密性,后装药品
B.燃烧法测定空气中氧气含量,先冷却至室温再打开弹簧夹
C.给试管中的液体加热时,先预热,后集中加热
D.使用胶头滴管时,先将滴管伸入到液面以下,后挤压胶头
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校实验小组在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他们对所得溶液的酸碱性进行了探究,请回答下列问题。
(探究目的)探究所得溶液的酸碱性。
(提出猜想)
猜想一:溶液呈碱性
猜想二:溶液呈酸性
猜想三:溶液呈_____性
(实验验证)
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞溶液,振荡 | ________ | 猜想一成立 |
________ | 猜想二或三成立 |
(分析与思考)
(1)通过实验现象②,不能判断溶液呈酸性。若要证明溶液呈酸性,可加入碳酸钠溶液,若观察到______,则所取溶液呈酸性。
(2)若溶液呈碱性,为避免碱性溶液污染环境,小樱对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入________溶液,能观察到产生沉淀,等到不再产生沉淀为止,过滤混合溶液,把滤液倒入蒸发皿中加热,还可以得到氯化钠晶体。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某地区经历几天的大雨,河水猛涨,河水浑浊,水质受到一定程度污染,人们的生活用水必须经过一系列净化处理才能使用。
(1)取水样,经静置、沉淀、_____等操作除去水中不溶性杂质,浑水变清水。然后加入活性炭,利用其_____性,除去异味,再消毒杀菌得到生活用水。
(2)目前,净水操作处理中净水程度最高的是_____(填名称)。而电解水实验中,没有发生改变的微粒是_____(填符号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生态文明贵阳国际论坛2015年年会将于6月26日在贵阳举行,今年论坛将以“走向生态文明新时代——新议程、新常态、新行动”为主题。若你是本次论坛的志愿者,你倡导( )。
A.大量使用一次性碗筷B.践行绿色生活,每位来宾参与植树
C.开幕式大量燃放鞭炮D.发放大量塑料袋方便来宾生活
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2019年中国水周的宣传主题:坚持节水优先,强化水资源管理。下列有关水的说法中正确的是( )
A.用肥皂水可以鉴别硬水和软水
B.任何物质着火都可用水来灭火
C.有水生成的反应一定是中和反应
D.电解水实验中生成氧气和氢气的质量比为1:2
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