某课外兴趣小组利用废塑料瓶制成制取二氧化碳的装置.在塑料瓶的凹陷处放一纱布包.(1)该装置应在纱布包内放置 .塑料瓶内的液体是 .该装置的优点是:用手挤塑料瓶的下部.液面上升.产生二氧化碳气体,松开手.液面下降.反应停止.(2)此反应的化学方程式为 .(3)用该装置制取的二氧化碳气体.进行图二所示的实验.可以看到的现象是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某课外兴趣小组利用废塑料瓶制成制取二氧化碳的装置(图一)，在塑料瓶的凹陷处放一纱布包。

(1)该装置应在纱布包内放置___，塑料瓶内的液体是____。该装置的优点是：用手挤塑料瓶的下部，液面上升，产生二氧化碳气体；松开手，液面下降，反应停止。

(2)此反应的化学方程式为______。

(3)用该装置制取的二氧化碳气体，进行图二所示的实验，可以看到的现象是_____。

(4)若向图二中的烧杯里放入湿润的石蕊试纸我们看到的现象是_____。若向烧杯放入干燥的石蕊试纸我们看到的现象是_____。

(5)若用该装置制取氧气，则纱布包里应放置_____，塑料瓶内的液体是____。所发生反应的化学方程式为______。

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科目：初中化学 来源：2019年河南省郑州市中考三模化学试卷 题型：综合题

酸、碱、盐是九年级化学学习的重要知识，并且它们具有广泛的用途。

（1）下列关于酸、碱、盐的说法正确的是________________。

A 酸与金属都能反应生成盐和氢气 B 能够生成盐和水的反应都叫做中和反应

C 酸和碱都含有氢元素 D 酸、碱、盐之间都能发生复分解反应

（2）酸和碱之间能够发生中和反应，康康向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，该反应的化学方程式为________________；若滴加一定量稀盐酸后溶液变为无色，测得反应后溶液的 pH＝6，则溶液中存在的阳离子为________________ (填离子符号)。

（3）某白色固体中可能含有碳酸钠、硝酸钡、氢氧化钠、硫酸铜中的一种或几种，为确定该固体成分，现进行以下实验：

①根据上述实验分析，A 中一定含有的物质是________________，C 中一定含有的溶质是

________________。

②为进一步确定固体 A 中可能存在的物质，对滤液 C 进行实验，完成下表。

实验操作	现象	结论
________________	________________	A中有氢氧化钠

（4）将 50 g 稀盐酸加入 50 g 氢氧化钠溶液中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为 5.85%。试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。________________

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科目：初中化学 来源：2019年安徽省芜湖市中考三模化学试卷 题型：科学探究题

（调查与研究）化学魔法课堂社团成员来到某电镀厂附近（工厂使用的燃料主要是煤），开展下列实验活动：取刚降到地面的雨水水样，用pH计每隔几分钟测一次pH，其数据如下表所示：

测定时刻	5：05	5：11	5：15	5：20	5：25	5：30
pH	4.95	4.94	4.94	4.88	4.86	4.85

①根据表格中的数据，请绘制出时间-pH关系图_______。

②根据雨水的pH及其变化情况，判断本地区是否酸雨？_______（填“是”或“否”）。雨水的酸性在______（填“增强”或“减弱”）。

③社团同学分析造成这一现象的原因是大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。

（提出问题）通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。

（查阅资料）

（1）二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色）。

（2）二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊。

根据上述资料，甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究。

（实验探究）

（3）甲同学：

“实验操作”：甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：

“实验现象”：A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊。

“得出结论”：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。

（4）乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是：___________。

（5）丙同学：

“实验操作”：丙同学进行了如下图所示实验（部分装置在图中略去）：

“现象与结论”

	现象	结论
B	________	煤中含有硫元素
C	无明显现象
D	________	煤中含有碳元素

上图C装置的作用是________________。

（6）为了研究脱硫率（脱硫率是已除去的二氧化硫的量占总二氧化硫量的百分比）与温度、烟气中SO2浓度的关系，他们进行了探究实验。实验结果如下：

实验序号	温度/℃	烟气中SO2浓度/10-2g·L-1	脱硫率/%
I	23	2.5	99.5
II	23	3.2	97.1
III	40	2.5	94.3

由表中实验数据可得出的结论是______________；________________。

目前，科学家正在研究在一定条件下将乙烯（C2H4）和烟气混合除去二氧化硫，其反应的过程可分为如下三步：

第一步：O2与Cu+反应生成Cu+（O2）；

第二步：Cu+（O2）与SO₂反应生成Cu+（SO3）2；

第三步：Cu+（SO3）2与C2H4反应生成S、CO2、H2O和Cu+。

除去二氧化硫的总反应的化学方程式是_________________。

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某兴趣小组依据教材实验对质量守恒定律进行了如下探究。根据下图回答问题：

（1）甲组反应过程中气球的变化是_____，反应的化学方程式为_____。

（2）乙组反应后天平指针会向_____（“左”或“右”）偏转，原因是：_____；某同学将乙组烧杯换成甲组中的带气球的锥形瓶装置，药品不变重新反应后仍达不到实验效果，则造成误差的原因可能是_____干扰了实验结果；已知碳酸钠与盐酸反应与碳酸钙与盐酸反应原理相似，请试着写出该反应的化学方程式_____。

（3）已知丙组反应前称量的装置总质量是118.4g，则反应后称量的总质量应该是_____g。

（4）请从分子原子的角度解释反应前后质量守恒的原因_____。

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逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）

A.因为CO2能使紫色石蕊溶液变红，所以CO2是一种酸

B.因为CO、CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相似

C.含碳元素物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

D.CO2能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是CO2

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科目：初中化学 来源：内蒙古赤峰市松山区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

除去下列物质中的少量杂质，所用方法不正确的是( )

选项	物质	杂质	除杂方法
A	N2	O2	通过灼热的铜丝网
B	Fe粉	C粉	加入过量稀硫酸，过滤
C	CO	CO2	通过炽热的碳层
D	FeCl2溶液	CuCl2	加入过量铁粉，过滤