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    下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是                 

    ①                        ②                   ③

    A．①②         B．只有③            C．②③            D．①②③


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开。结合下列实验仪器回答问题:

    (1)写出指定仪器的名称:A　　　　;E　　　　。

    (2)上述仪器中稀释浓硫酸还缺少的玻璃仪器是　　　;稀释浓硫酸的正确操作是　　　　;若不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即　　　　,然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液。请写出碳酸氢钠溶液与硫酸反应的化学方程式              

                                                                       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一种抗生素为粉末状固体，每瓶含0.5 g，注射时应配成质量分数为20%的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水()

    A．1.5 mL　　B．2 mL　　C．3 mL　　D．4 mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质属于纯净物的是                                               

       A．液态氧          B．冰红茶        C．磁铁矿          D．不锈钢

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质的性质决定物质的用途。下列对应关系不  

    成立的是                                                                         

    A．氮气化学性质不活泼，可用作食品保护气

    B．铁的活泼性比铝弱，铁制品比铝制品在空气中更耐腐蚀

    C．磷燃烧能产生白烟，可用于制作烟幕弹

    D．钨的熔点高，可用于制造白炽灯灯丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列四个图像分别表示化学兴趣小组活动 中的数据及处理情况，其中不正确的是        

     


    A                B                      C                  D                       

    A．将一定质量的铜粉在空气中充分灼烧                                      

    B．一定量的硫酸铜溶液中加入铁片  

    C．一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌

    D．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题：

    ⑴标号仪器的名称：①     ▲    ；②     ▲     。

    ⑵A、F组合制氧气，A中放棉花团的作用是                     ，氧气收集完毕，应先          ▲         （填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”）。

    ⑶用B、D组合制取气体的反应方程式可能为                 ▲               。

    若将发生装置由B改为C，其优点是       ▲       。

    ⑷硫化氢气体（H2S）有毒，溶于水形成酸。用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生

    反应可制得H2S，选择的发生装置为   ▲   （填序号），某同学用右图G、H 、I组合收集H2S。I装置用于吸收多余的硫化氢气体。

    ①G收集H2S，说明其密度比空气    ▲    （填“大”或“小”）。

    ② H装置的作用是：      ▲     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是甲、乙、丙、丁四种物质的溶解度曲线，温度为t℃时，将等质量甲、乙、丙、丁四种物质分别加到100g水中，充分搅拌后只得到一种饱和溶液，该饱和溶液中的溶质是（　　）

    　

    A．

    甲

    B．

    乙

    C．

    丙

    D．

    丁

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示是一块生活中常见的普通玻璃。玻璃属于(　　)

    A.纯净物　　　　    　     　B.混合物

    C.单质                      D.化合物

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