实验操作 | 实验现象 | 结论 |
(1)取适量反应后的溶液于试管中,加入适量的CaCl2溶液,振荡;再加入稀盐酸 | 无明显现象;有气泡产生. | 猜想②成立,反应的化学方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑. |
(2)取适量反应后的溶液于试管中,加入过量的CaCl2溶液,振荡;过滤,取滤液于另一支试管中,滴加无色酚酞试液. | 产生白色沉淀;溶液变红. | 猜想③成立 |
分析 【猜想与假设】根据题意,CO2与NaOH反应的产物与反应物的量有关,少量CO2得到Na2CO3,过量CO2得到NaHCO3,进行分析解答.
【实验探究】(1)根据碳酸钠能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀,碳酸氢钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,进行分析解答.
(2)根据碳酸钠能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀,氢氧化钠溶液呈碱性,能使无色酚酞试液变红解答.
【继续探究】根据参加反应的氢氧化钠的质量计算反应的二氧化碳的质量,进一步确定反应后溶液中的溶质.
解答 解:【猜想与假设】CO2与NaOH反应的产物与反应物的量有关,少量CO2得到Na2CO3,过量CO2得到NaHCO3,故猜想④应为Na2CO3、NaOH、NaHCO3的混合物.
【实验探究】(1)碳酸钠能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀,取适量反应后的溶液于试管中,加入适量的CaCl2溶液,振荡,无明显现象,说明不含碳酸钠;再加入稀盐酸,有气泡产生,说明含碳酸氢钠,则猜想②成立,碳酸氢钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(2)取适量反应后的溶液于试管中,加入过量的CaCl2溶液,振荡,产生白色沉淀,说明反应后的溶液中有碳酸钠;过滤,取滤液于另一支试管中,滴加无色酚酞试液,溶液变红,溶液呈碱性,说明反应后的溶液中有NaOH,猜想③成立.
【继续探究】设反应中消耗二氧化碳的质量为为x,
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
80 44 106
4g x
$\frac{80}{4g}=\frac{44}{x}$
x=2.2g
二氧化碳过量,说明含有碳酸氢钠生成,
充分反应后,所得溶液的溶质是碳酸钠和碳酸氢钠.
故答案为:【猜想与假设】Na2CO3、NaOH、NaHCO3.
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
(1)取适量反应后的溶液于试管中,加入适量的CaCl2溶液,振荡;再加入 稀盐酸 | 无明显现象;有气泡产生. | 猜想②成立,反应的化学方程式 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑. |
(2)取适量反应后的溶液于试管中,加入过量的CaCl2溶液,振荡;过滤,取滤液于另一支试管中,滴加 无色酚酞试液. | 产生白色沉淀; 溶液变红. | 猜想③成立 |
点评 本题通过提出问题、做出猜想、设计实验方案、进行实验和反思评价等环节,体现了科学探究的一般过程.本题型也是近几年的中考热点之一,本考点主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
相对湿度 | 氧气含量 | 二氧化碳含量 | 一氧化碳含量 | |
蜡烛点燃前 | 48.4% | 18.7% | 0.058% | 0 |
蜡烛熄灭后 | 71.6% | 15.6% | 3.643% | 0.018% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气由空气分子构成 | B. | 稀有气体可用作电光源 | ||
C. | N2可作食品保鲜的保护气 | D. | O2、N2的体积比约为1:4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
![]() | 无色酚酞溶液变红色; | 溶液呈碱性,使其呈碱性的微粒是氢氧根离子; |
无色酚酞溶液不变色 | 溶液呈酸性或中性; |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
![]() | 粉末部分或全部消失,溶液变为黄色 | 溶液呈酸性,反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O; |
无明显变化 | 溶液呈中性; |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 地球是一个水球,有90%的面积被水覆盖 | |
B. | 陆地淡水几乎占地球总水量的$\frac{3}{4}$ | |
C. | 冰融化为水后,体积变小 | |
D. | 健康的成年人每天一般约摄水25升水 |
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