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9.请用所学化学知识解释下列原理.
(1)碘酒是家庭常备药,碘酒中的溶剂是C2H5OH(写化学式)
(2)可用适量的稀盐酸除去锅炉里的水垢(主要成分为CaCO3、Mg(OH)2),稀盐酸选用适量而不是过量,是因为2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑或Fe+2HCl=H2↑+FeCl2(用化学方程式表示)
(3)氢氧化钠溶液吸收煤燃烧产生的二氧化硫SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O(用化学方程式表示)
(4)写出葡萄糖在人体内缓慢氧化的化学方程式:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.

分析 (1)碘酒是固态碘的酒精溶液,据此进行分析解答.
(2)根据方程式的写法和盐酸过量的目的考虑.
(3)氢氧化钠溶液吸收煤燃烧产生的二氧化硫,生成亚硫酸钠和水.
(4)根据反应生成物结合质量守恒定律正确书写化学方程式.

解答 解:(1)碘酒是固态碘的酒精溶液,碘是溶质、酒精是溶剂,酒精的化学式为:C2H5OH.
(2)碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;稀盐酸选用适量而不是过量,是因为把水垢反应完后,过量的盐酸能继续与锅炉反应,使锅炉漏了,化学方程式为2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑或Fe+2HCl=H2↑+FeCl2
(3)氢氧化钠溶液吸收煤燃烧产生的二氧化硫,生成亚硫酸钠和水,反应的化学方程式是:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(4)葡萄糖在发生缓慢氧化反时生成二氧化碳和水,化学方程式为:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.
故答案为:(1)C2H5OH;(2)2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑或Fe+2HCl=H2↑+FeCl2;(3)SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;(4)C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.

点评 本题主要考查化学式和化学方程式的书写方法,书写化学方程式时要遵循质量守恒定律.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.兴趣小组做了图1所示实验:取口香糖包装锡纸剪成条状,将锡纸带锡的一面接在电池两极,发现纸条中间处很快开始起火苗,熄灭后剩下一层薄薄的金属.锡纸能燃烧起来的原因是电能转化为热能,使纸的温度达到着火点.同学们对锡纸上的金属继续展开探究.

I 探究问题一:锡纸上的金属是锡吗?
【查阅资料】以前锡纸是用锡制造的,现在大多数是铝箔纸.
【实验方案】(1)将处理后的锡纸剪成小块放入点滴板中.
(2)分别向点滴板各小穴中滴加①FeSO4溶液、②CuSO4溶液、③ZnSO4溶液、④MgSO4溶液,观察现象.
【实验结论】根据实验现象,口香糖包装锡纸实际是铝箔纸.
【反思评价】上述方案中,一定不需要滴加的试剂是②④(填写编号).
II 探究问题二:为什么金属没有燃烧?
【实验方案】(1)将一块铝箔放在酒精灯火焰上加热,轻轻晃动,发现铝熔化但不滴落也不燃烧.
(2)如图2所示把铝箔卷成筒状,下部裹一纸片.点燃纸片后立即伸入盛有氧气的集气瓶中,观察到铝箔剧烈燃烧,发出白光.
【实验结论】(1)铝箔在空气中不能燃烧的主要原因是铝表面生成致密氧化膜使铝和氧气隔绝.
(2)铝箔在氧气中燃烧的方程式为4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3
【延伸拓展】如图3所示,甲同学将纸卷成一空心卷,上半部包上一层铝箔,点燃纸卷后,发现可以在铝箔卷上方点燃,上下形成较稳定的“子母火”现象,试解释原因:下部纸卷不完全燃烧产生的CO到铝箔卷上方被点燃.此时铝箔卷的作用是散热,防止上部纸卷燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.实验室使用块状石灰石(CaCO3)和稀盐酸制CO2,当观察不到有气泡产生,固体仍有剩余时,通常认为反应结束,剩余液呈中性.某兴趣小组对此进行了以下探究:
【实验操作】
(1)向试管中加入5粒石灰石,倾倒约试管体积1/3的稀盐酸(1:1);观察不到气泡后,仍有固体剩余;将试管静置.
(2)取上层清液,用pH试纸测得溶液pH=2,说明溶液显酸性;pH测定中,“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是把试纸和标准比色卡对照.
【实验思考Ⅰ】反应剩余液中有哪些物质?其中能使溶液pH=2的有哪些?
【实验探究Ⅰ】
(3)甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性.简述其实验方案:取适量氯化钙溶液于试管中,测其溶液的pH.
(4)乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和,测得pH>5.
(5)综合甲、乙两同学实验,得出的结论是:剩余液中还含有盐酸.
【实验思考Ⅱ】试管中剩余固体是否仍含有CaCO3
【实验探究Ⅱ】
小组同学向试管中继续加入稀盐酸(1:1),又有大量气泡产生.
(6)由此得出的结论是试管中剩余固体仍含有碳酸钙;写出反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(7)比较稀盐酸加入前后的实验现象,解释“又有大量气泡产生”的原因:盐酸的浓度增大.
【拓展延伸】
(8)反应剩余液放置一段时间后,溶液pH增大,其主要原因是碳酸钙和盐酸继续反应
(9)假如用100g 14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应,看不到气泡产生时,停止收集气体.收集到的CO2质量<(选填“>”、“<”或“=”)8.8g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.下列是与水有关的几个描述,请根据所学知识填写完整.
(1)水分子中氢、氧原子的质量比为1:8
(2)硬水和软水可用肥皂水来区别;
(3)洗洁精具有乳化作用,能去除餐具上的油污.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.如图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同类别的原子,据图回答问题:
(1)该反应中生成物的分子个数比为1:1;
(2)该反应的基本类型为置换反应;
(3)由X原子构成的物质在该反应中不是(填“是”或“不是”)催化剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.A-F为出初中化学常见物质,它们由H、C、O、S、Na、Ca中的2-3种元素组成.
(1)A为气体,是常用的灭火剂,则A的化学式为CO2
(2)A与B组成元素相同,写出B的化学式CO.
(3)C与D两种物质间能发生中和反应,且C的相对分子质量大于D 的相对分子质量,则D的化学式为NaOH.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.回答下列问题,写出有关化学方程式.
(1)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来;硫酸铝也可用于净水,写出制取硫酸铝的化学反应方程式2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑.
(2)金属钛被广泛用于火箭、船舶等装备的制造.生产钛首先要制得四氯化钛(TiCl4),制得四氯化钛的方法是:使金红石(TiO2)与碳粉混合,在高温条件下反应,再通入氯气,制得四氯化钛和一种可燃性气体,该反应的化学方程式为TiO2+2C+2Cl2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$TiCl4+2CO.
(3)将澄清石灰水滴加到碳酸钠溶液中,观察到的现象是有白色沉淀生成,反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;当澄清石灰水与碳酸钠溶液恰好完全反应后,溶液中存在的离子是OH-、Na+(填离子符号);在碳酸钠溶液中加入氯化钙(合理均可)溶液,也能产生相同的现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.科学可以指导生活,下列说法或做法不合理的是(  )
A.油锅着火时应立即盖上锅盖B.电器火灾可用泡沫灭火器灭火
C.C暖水瓶中薄层水垢用食醋去除D.冰箱中的异味可用活性炭去除

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.请用化学用语填空
(1)n 个氢气分子nH2
(2)天然气的主要成分CH4

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