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20.下列物质中均含有铁元素,其中铁元素的化合价与其他三种物质不同的物质是(  )
A.FeCl2B.Fe2O3C.FeSO4D.Fe(OH)2

分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合个选项中的化学式进行解答本题.

解答 解:A、氯元素显-1价,设FeCl2中铁元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:x+(-1)×2=0,则x=+2价.
B、氧元素显-2价,设Fe2O3中铁元素的化合价是w,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:2w+(-2)×3=0,则w=+3价.
C、硫酸根显-2价,设FeSO4中铁元素的化合价是y,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:y+(-2)=0,则y=+2价.
D、氢氧根显-1价,设Fe(OH)2中R元素的化合价是z,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:z+(-1)×2=0,则z=+2价.
故B选项中铁元素的化价与其它三种物质中铁元素的化合价不同.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.我们周围的物质世界是由100多种元素组成的,为了便于研究元素的性质和用途,也需要寻求它们之间的内在规律性.为此,科学家根据元素的结构和性质,将它们科学有序排列成元素周期表的形式.下表是元素周期表中的一部分,表中的元素是人体生命活动的常量元素.试根据上表回答下列问题:

(1)钙元素的核电荷数x=20.  
(2)日常生活中,加碘盐中碘是指元素.
(3)钠、镁、钾、钙在化合物中的化合价一般是正价(填正或负).
(4)分析如表可发现:每一横行元素从左向右排列是按核电荷数或质子数依次增大的顺序排列的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸 CH2O2刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是氢气.
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2
猜想②:该气体是CO
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象.
Ⅰ、实验时装置A中无明显变化,则猜想①不成立,
(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ、若猜想②成立,则装置B中的现象是黑色粉末变成红色粉末,
装置C中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【拓展延伸】
(1)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是B.A.氨水       B.食醋       C.肥皂水       D.苏打水
(2)向某含钾离子的溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是K2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.在学习化学的过程中,我们要学会分析推理.下列推理正确的是(  )
A.锌置换出氢气有元素化合价变化,则所有置换反应都有元素化合价的变化
B.CH4充分燃烧生成的水和二氧化碳,则充分燃烧生成水和二氧化碳的物质一定只含有C、H元素
C.化合反应生成产物只有一种,则生成产物只有一种的一定是化合反应
D.在氯酸钾分解制取氧气中,用二氧化锰做催化剂,则没有催化剂氯酸钾不能生成氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列现象在物理变化过程中不可能产生的是(  )
A.颜色改变B.发光放热C.物种减少D.体积膨胀

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列说法错误的是(  )
A.纯净物都是由同种元素组成的
B.同种元素的原子,中子数不一定相同
C.化学反应前后元素的种类一定不变
D.不同种元素的原子,质子数一定不相同

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.煤、石油和天然气是当今世界的三大化石燃料.
(1)石油不仅是工农业生产、国防和交通运输的重要能源,而且还是一种宝贵的化工原料,所以被人们称为“工业的血液”,它是一种混合(填“纯净”或“混合”)物.
(2)目前,煤炭的综合利用措施主要有煤的气化、焦化、液化.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.(1)质量相等的SO2和SO3分子中,所含氧原子的个数之比是5:6
(2)含原子个数相等的SO2和SO3的质量比是16:15.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.沼气和天然气的主要成分是CH4(化学式),它是最简单的有机物(填有机物或无机物),通常情况下,是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小,实验室常用无水醋酸钠固体和熟石灰固体共热来制取的.甲烷燃烧的产物与石蜡燃烧的产物相同.则:制取甲烷时能否用高锰酸钾制取氧气的实验装置?能(填“能”或“不能”);收集甲烷气体的方法有排水法或向下排空气法;它燃烧的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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