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某学生将书写化学方程式的步骤概括为“一写、二配、三注”.下面是他书写“镁带燃烧“化学方程式的过程,你认为各步书写是否正确?如不正确请说明原因.
书写步骤你的判断及原因分析
(1)写:Mg+O2 →MgO 
(2)配:Mg+O2 ═MgO2 
(3)注:Mg+O2↑═MgO2 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础.
解答:解:(1)镁和氧气反应生成氧化镁,写的正确;
(2)配平不正确,错误是把氧化镁的化学式改变了,正确的配平方法是:2Mg+O2 ═2MgO;
(3)注明方法不正确,错误是反应物中的氧气加了↑,生成物加了↓,没有反应条件,正确的注明方法是:2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO.
故答案为:(1)正确;(2)不正确,不能改变氧化镁的化学式,配平时应该改变化学式前面的化学计量数;(3)不正确,↑和↓的使用不正确,没有注明反应条件.
点评:书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
练习册系列答案
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我国使用的燃料主要是煤炭和石油.含有硫的煤炭燃烧时排放出污染空气的有毒气体主要是SO2,它遇到雨水成为酸雨降落到地面会带来很大危害,请回答下列问题:
(1)请举出三个方面的危害,实例:
 
,②
 
,③
 

(2)许多植物有抗御污染空气的有毒气体的能力,在常见植物中对这些气体有较强的吸附能力
 
(填写植物的名称)

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等电子体具有原子数目相同,电子数目相同的特征.下列各组中的物质属于等电子体的是(  )
A、NO和O2-
B、CO和N2
C、NO2和CO2
D、SO2和ClO2

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(1)氯元素的相对原子质量为
 

(2)钠元素的原子序数为
 
,画出它的原子结构示意图
 

(3)A、B、C中属于同种元素的粒子是
 

(4)A和B两种粒子的
 
相同,所以它们具有相似的化学性质;
(5)钠原子和氯原子反应所形成的氯化钠是由
 
(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表中的一格,下列说法中错误的是(  ) 
A、铈的原子序数是58
B、铈属于非金属元素
C、铈原子中的质子数为58
D、铈的相对原子质量是140.1

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于化学方程式C+O2
 点燃 
.
 
CO2表示的意义,叙述错误的是(  )
A、碳和氧气在点燃的条件下生成了二氧化碳
B、碳加氧气反应生成二氧化碳
C、每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃的条件下完全反应能生成44份质量的二氧化碳
D、每一个碳原子和一个氧分子在点燃的条件下生成一个二氧化碳分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、有人用煤炉取暖时,为防止一氧化碳中毒,在炉子上放一盆水
B、在用CO还原CuO的实验中,尾气中CO的含量很少,可以不必处理
C、某同学夜间发现家中煤气泄漏,他立刻拉开电灯开关进行检查
D、CO没有颜色和气味,民用煤气中常加有恶臭味的物质.是为更好的防止煤气中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导致
 
,蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳,可用多种方法制得,例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得,反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳,这一反应的化学方程
 

(2)研究发现:物质的结构决定性质,物质的性质决定用途.如:一氧化碳也能还原氧化铜,也有还原性.从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析,一氧化碳和碳都具有还原性的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一瓶溶质质量分数为10%的溶液.当蒸发掉60g 水后,溶质的质量分数变为20%,则原溶液中溶质的质量是(  )
A、12 g
B、60 g
C、120 g
D、无法确定

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