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在实验室可用如图所示装置制取蒸馏水,回答下列问题:

(1)写出下列仪器的名称:

a________b________c________e________

(2)得到的蒸馏水在________中;

(3)仔细观察d仪器,它起到________________作用;冷水进入d仪器的方向如图所示,如果改为从上端流入,下端流出行不行?________(填“行”或“不行”),其原因是________________

(4)水在________中由液态变成气态,在________中由气态变成液态.

答案:
解析:

  答案:(1)a酒精灯,b蒸馏烧瓶,c铁架台,e锥形瓶;(2)e;(3)冷凝,不行,冷凝水与热蒸气逆向接触,使热蒸气得到充分冷却;(4)b,d

  【过程探究】实验室在制备蒸馏水时如图所示,用酒精灯a加热蒸馏烧瓶b中的水,使之沸腾,当b中的温度计达到100℃时,从蒸馏烧瓶支管口导出的气体为水蒸气,水蒸气进入冷凝管d中,遇冷凝水冷却成为液态,流入锥形瓶e中.


提示:

【设计意图】此题考查学生对蒸馏原理、装置及操作过程的了解.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2),俗称双氧水,是一种无色的液体,常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等.在较低温度和少量催化剂(如MnO2)条件下,它能迅速分解,生成氧气和水.在实验室可用如图所示装饰用双氧水制取氧气.
请回答下列问题:
(1)过氧化氢分解反应的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)在实验室中该装置还可用于制取其它气体,请用化学方程式表示
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)MnO2在上述反应过程中作催化剂,请设计一个简单实验证明其化学性质在反应前后不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室可用如图所示的装置制取蒸馏水.回答下列问题:
(1)写出下列仪器的名称:
a
酒精灯
酒精灯
;b
蒸馏瓶
蒸馏瓶
;c
铁架台
铁架台
;e
锥形瓶
锥形瓶

(2)得到的蒸馏水在
e
e
中.
(3)仔细观察d仪器,它起到
冷凝
冷凝
的作用;冷水进入d仪器的方向如上图所示,如果改为从上端流入,从下端流出行不行?
不行
不行
(填“行”或“不行”),其原因是
这样的冷凝效果不好
这样的冷凝效果不好

(4)水在
蒸馏烧瓶
蒸馏烧瓶
中由液态变为气态,在
冷凝管
冷凝管
中由气态变为液态.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2),俗称双氧水,是一种无色的液体,常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等.在较低温度和少量催化剂(如MnO2)条件下,它能迅速分解,生成氧气和水.在实验室可用如图所示装饰用双氧水制取氧气.
请回答下列问题:
(1)过氧化氢分解反应的化学方程式______;
(2)在实验室中该装置还可用于制取其它气体,请用化学方程式表示______;
(3)MnO2在上述反应过程中作催化剂,请设计一个简单实验证明其化学性质在反应前后不变.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省南京三中九年级(上)化学培优试卷(四)(解析版) 题型:解答题

在实验室可用如图所示的装置制取蒸馏水.回答下列问题:
(1)写出下列仪器的名称:
a______;b______;c______;e______.
(2)得到的蒸馏水在______中.
(3)仔细观察d仪器,它起到______的作用;冷水进入d仪器的方向如上图所示,如果改为从上端流入,从下端流出行不行?______(填“行”或“不行”),其原因是______.
(4)水在______中由液态变为气态,在______中由气态变为液态.

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科目:初中化学 来源:《第3单元 自然界的水》2011年单元测试卷(南通市)(解析版) 题型:解答题

在实验室可用如图所示的装置制取蒸馏水.回答下列问题:
(1)写出下列仪器的名称:
a______;b______;c______;e______.
(2)得到的蒸馏水在______中.
(3)仔细观察d仪器,它起到______的作用;冷水进入d仪器的方向如上图所示,如果改为从上端流入,从下端流出行不行?______(填“行”或“不行”),其原因是______.
(4)水在______中由液态变为气态,在______中由气态变为液态.

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