实验次数 | 实验1 | 实验2 | 实验3 |
装置C中沉淀质量(g) | 19.68 | 19.75 | 19.67 |
分析 【提出问题1】
鸡蛋白中主要的营养成分是蛋白质;
【查阅资料】
称取12.0g蛋壳研磨成粉末,灼烧至质量不再减少,再称量剩余固体的质量为7.16g.则:减少的质量是二氧化碳的质量;
【实验步骤】
按如图2连接好装置后,并检查装置的气密性;
【实验分析及数据处理】
A装置能够除去空气中的二氧化碳;
【实验反思】
缓缓滴加稀盐酸时,能使产生的二氧化碳被C装置充分吸收.
解答 解:【提出问题1】
(1)鸡蛋白中主要的营养成分是蛋白质.
故填:蛋白质.
【设计方案】
称取12.0g蛋壳研磨成粉末,灼烧至质量不再减少,再称量剩余固体的质量为7.16g.则:减少的质量是CO2的质量,经计算得蛋壳中的CaCO3的质量分数为91.7%.
故填:CO2.
【实验步骤】
①按如图2连接好装置后,并检查装置的气密性.
故填:检查装置的气密性.
③接下来的实验操作是关闭K1,打开K2,加稀盐酸,直到不产生气泡为止.
故填:关闭K1,打开K2,加稀盐酸;不产生气泡.
【实验分析及数据处理】
①上述数据不是托盘天平称量得到的,因为还有其它物质.
故填:不是.
②若无A装置,直接通入空气,则空气中的二氧化碳能被C装置吸收,则测定结果将偏大.
故填:偏大.
【实验反思】
A.缓缓滴加稀盐酸时,能使产生的二氧化碳被C装置充分吸收,能提高小明测定准确度;
B.在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶时,对测定准确度不产生影响;
C.在装置B、C之间增加盛有饱和NaHCO3的洗气瓶时,对测定准确度不产生影响.
故填:A.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象及结论 |
实验序号 | 实验1 | 实验2 | 实验3 | |
与镁条反应的溶液 | NH4Cl | NaCl | Na2SO4 | H2O |
实验现象 | 有大量气泡产生 | 有较多气泡产生 | 有少量气泡产生 | 气泡极少 |
加热后,实验现象 | 气泡明显增多可闻到氨味 | 气泡增多 | 气泡增多 | 气泡增多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蜡烛燃烧时火焰分为三层,焰心主要是石蜡蒸气,温度最低,内焰火焰最明亮 | |
B. | 火柴梗接触外焰的部分首先碳化变黑 | |
C. | 燃烧后只生成使澄清石灰水变浑浊的气体 | |
D. | 燃烧后生成水和二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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