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2.医生常用“冷冻法”治疗咽喉炎.其冷冻剂常用下列物质中(  )
A.液氮B.液氧C.液态空气D.干冰

分析 物质的性质决定物质的用途,根据常见气体的性质与用途、组成等进行分析解答即可.

解答 解:液氮在蒸发时能送吸收大量的热,是医疗上常用于治疗咽喉炎的“冷冻剂”;
故选A.

点评 沸点越高,越容易压缩成液体.而沸点低,汽化热多的气体,使用效果更好呀.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图,A、B、C、D、各代表铝、稀盐酸、氧气、硫酸铜溶液四种物质中的一种.常温下,相切物质间能发生反应,不相切物质间不能发生反应且A为单质,D溶液为蓝色
(1)根据物质间的反应关系,将A、B、C、D的化学式写在图示圆圈内;
(2)D和B反应的实验现象为铝的表面有红色固体析出;
(3)写出A和B的反应方程式4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列家庭常用物质中能导电的是(  )
A.医用酒精B.食盐固体C.D.蔗糖溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.维生素C能促进人体生长发育,增强人体的免疫力,经测定,它的化学式为C6H8O6.请回答:
(1)维生素C是由三种元素组成的,它的1个分子中共含20个原子
(2)维生素C的相对分子质量为176
(3)维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为9:1:12(化成最简整数比)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示:

(1)锶属于金属元素(填“金属”或“非金属”);
(2)锶元素的质子数为38,相对原子质量为87.62;
(3)图2所表示的粒子的化学符号是Sr2+
(4)锶元素与1-18号元素化学性质相似的是铍、镁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列叙述与质量守恒定律相矛盾的是(  )
①反应物的总质量等于生成物的总质量 
②铁在氧气中燃烧后,生成物的质量大于铁的质量 
③高锰酸钾加热分解后,剩余固体的质量比原高锰酸钾的质量减少了  
④ag硫粉在bg氧气中点燃,生成二氧化硫的质量一定等于(a+b)g.
A.①④B.②③C.②③④D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图,在一根长100cm,粗细均匀的木棒左端挂有50g砝码(托盘质量不计),右端挂有内盛40g稀硫酸的小桶(小桶质量为10g),以A点为支点时,木棒平衡.向小桶内加入一定质量的碳酸钠固体,恰好完全反应后,木棒失衡.如果将支点移动1.5cm,木棒再次平衡.
(1)移动支点后,支点A距离a点的距离是51.5cm;
(2)写出稀硫酸与碳酸钠反应的化学化学方程式.
(3)加入碳酸钠的质量是多少?
(4)原硫酸溶液中溶质的质量分数时多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图所示为各物质之间的转换关系,请回答下列问题:

(1)写出下列字母所代表物质的化学式:ACuO,DCu(OH)2,ECO.
(2)写出过程①、②的化学方程式:①CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;②Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,其基本反应类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是用红磷燃烧法来测定空气中氧气的体积分数的实验
(1)写出红磷在空气中燃烧的符号表达式P+O2$\stackrel{点燃}{→}$P2O5
(2)实验前在集气瓶内加入少量水,将集气瓶上方空气分成五等份,并做好记号.红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,此时可观察到的现象为红磷燃烧,产生大量白烟,放出大量的热;烧杯中的水进入集气瓶内,约占集气瓶内空气气体的$\frac{1}{5}$,
(3)如果未等到装置冷却到室温就打开弹簧夹,测得的结果会偏小(填“偏大”或“偏小”或“无影响”)
(4)能否用蜡烛代替红磷实验:否(填“能”或“否”),理由是蜡烛燃烧生成的产物是二氧化碳气体,瓶内压强变化不大,不能测出空气中氧气的含量.
(5)我们知道,另有两种物质在氧气中燃烧的实验中也应先向集气瓶中加少量水.请写出加水的目的为吸收有害物质、减少空气污染的可燃物的名称硫.

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