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用分子观点解释下列现象的实质
(1)水变成水蒸气的实质
(2)湿衣服在阳光下为何干的快?
(3)为什么液态氧和氧气都能支持燃烧?
【答案】分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:(1)水变成水蒸气,属于物理变化,没有新物质生成,水分子的种类不变,只是水分子间的间隔发生了改变.
(2)湿衣服能晾干是因为衣服的水以分子的形式运动到了空气中,在阳光下温度更高,分子的运动速度会更快,同时通风处更有利于水分子的运动,所以湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉背风处易于晾干.
(3)液态氧和氧气都是由氧分子构成的,都能支持燃烧,是因为同种分子的化学性质相同.
故答案为:(1)水分子的种类不变,只是水分子间的间隔发生了改变;(2)分子是在不断运动的,且温度越高,分子运动速率越快;(3)同种分子的化学性质相同.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据学过的燃烧和灭火的相关知识回答下列问题:
(1)灭火原理是:实验后,如果酒精灯灯帽没有及时盖上,会造成酒精挥发酒精灯不易点燃.请用分子的观点解释酒精会挥发的理由:
酒精分子运动到空气中,灯芯上残留大量的水分子
酒精分子运动到空气中,灯芯上残留大量的水分子

(2)点燃篝火时,常将木材架空以促进燃烧,是利用了增大
使木柴和氧气的接触面积
使木柴和氧气的接触面积
的方法.
(3)当将玻璃杯罩住燃着的高低不等的两只蜡烛,观察到的现象是,一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到玻璃杯内壁变黑.由实验现象提示我们,在楼房着火时正确的逃生的方法有(填序号)
CD
CD

A.打开窗户跳楼    B.成站立姿势跑出     C.用湿毛巾捂住鼻子     D.沿墙角伏低身子迅速爬向门外.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图(Ⅰ)是电解水的简易装置,(Ⅱ)是电解水生成气体体积与时间的关系图,试回答下列问题:(甲管生成气体A、乙管生成气体B)

(1)图中a、b两级分别是电源的
极和
极.
(2)气体B可以用带火星的木条检验,现象是
带火星的木条复燃
带火星的木条复燃
,说明气体B能够
支持燃烧
支持燃烧
;气体A能够
燃烧
燃烧
,火焰呈淡蓝色,混有一定量空气的气体A遇明火会发生
爆炸
爆炸

(3)甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为
2:1
2:1

(4)此实验中发生反应的符号表达式为
2H2O
通电
2H2↑+O2
2H2O
通电
2H2↑+O2

(5)用分子、原子的观点来解释,在电解水的实验过程中,
水分子
水分子
分解成
氢原子
氢原子
氧原子
氧原子
,它们再重新组合成
氢分子
氢分子
氧分子
氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图(Ⅰ)是电解水的简易装置,(Ⅱ)是电解水生成气体体积与时间的关系图,试回答下列问题:(甲管生成气体A、乙管生成气体B)

(1)图中a、b两级分别是电源的     极和     极。
(2)气体B可以用带火星的木条检验,现象是                         ,说明气体B能够                   ;气体A能够              ,火焰呈淡蓝色,混有一定量空气的气体A遇明火会发生              
(3)甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为               
(4)此实验中发生反应的符号表达式为                            
(5)用分子、原子的观点来解释,在电解水的实验过程中,     分解成______和    ,它们再重新组合成        

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江西省金溪一中九年级化学第三单元测试卷 题型:探究题

下图(Ⅰ)是电解水的简易装置,(Ⅱ)是电解水生成气体体积与时间的关系图,试回答下列问题:(甲管生成气体A、乙管生成气体B)

(1)图中a、b两级分别是电源的     极和     极。
(2)气体B可以用带火星的木条检验,现象是                         ,说明气体B能够                   ;气体A能够              ,火焰呈淡蓝色,混有一定量空气的气体A遇明火会发生              
(3)甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为               
(4)此实验中发生反应的符号表达式为                            
(5)用分子、原子的观点来解释,在电解水的实验过程中,     分解成______和     ,它们再重新组合成        

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科目:初中化学 来源:江西省同步题 题型:实验题

下图(Ⅰ)是电解水的简易装置,(Ⅱ)是电解水生成气体体积与时间的关系图,试回答下列问题:(甲管生成气体A、乙管生成气体B)        
(1)图中a、b两级分别是电源的_________极和___________极。
(2)气体B可以用带火星的木条检验,现象是__________,说明气体B能够____________;气体A能够___________,火焰呈淡蓝色,混有一定量空气的气体A遇明火会发生__________。
(3)甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为____________。
(4)此实验中发生反应的符号表达式为_____________。
(5)用分子、原子的观点来解释,在电解水的实验过程中,_________分解成______和_________,它们再重新组合成_________和____________。

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